你的英语也可以脱口而出

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1、你的英语也可以脱口而出其实听说是语言的基础,将听说学好,读写多会变得更加轻松,就像小孩子刚刚开始学习语言的时候，一定是先学会听懂说话，然后再去读书写字的。今天我们就来谈一谈如何让口语顺起来。第_,每个单词先记发音。学生问到最多的一个问题就是“怎样记单词?”其实我一直认为，只记单词的拼写不记发音绝对是一种事倍功半的方法。通常来说，一本单词书，最重要的就是书后的光盘。以托福的舌L序版词汇书为例，一本书总共约8000的词汇量，每个单词平均需要记忆7遍”假设每个单词记一遍要花掉我们15秒z那么记忆整本书需要约233个小时，假设每天抽出2个小时背单词，那么至少也要花掉120天,听完这串数字，不知道多少人

2、打了退堂鼓。但是其实这个过程还可以变成这样,我们同样是记忆7遍，前3遍记住单词的发音，之后再去记忆单词的拼写，最后再通过录音回忆，这样每个单词的记忆时间从之前的105秒变成50秒，而且保证在做听力的时候可以瞬间反应出单词的意思厩缩短了时间，也提高了效率。第二.连读断句要勤练。在拥有了一定的词汇量的基础上，是不是我们的口语就会好呢？显然不是这样的。在每个词汇准确发音的基础上，我们的句子是有高低起伏和轻重缓急的。这就涉及到一个连读的问题。连读一般规则有:(1)辅音+元音的连读一般来说中国人比较熟悉这种连读一前一个词由辅音结尾，后一个词由元音开头，于是就很自然地连起来了，比如:Mynameis&he

3、llip;I[mynay^miz"不只是句了中，读字母縮写也町以连渎:LA[eh・Lay]渎数字时也可以连读:9025050Znaienoetoofaievoefaievo]再来几个简单例了:holdon[hoidon：turnover[turnoverZtellherImissher[tellerImisser](2)元咅■元咅的连读如果前一个词是由元音［u］结尾.卜-一个诃由元咅开头，那么，@［u］后面加上一个辅音B］如果前」个词是由元咅［辽结尾，卜-一个词由元咅丿「头，那么，©［i］后面加I:一个辅音［y］只说规则似乎有点不好理解，看例了就明白了。Goaway.［Go(w)awayI在电

4、影BigFish中，巨人Carl说过这句话。因为巨人说话又慢又重，所以那个刁很明显。再来看一个例子：Ialsoneedtheotherone.［I(y)alsoneedthee(y)otherone：I这种连读不能把俺咅w或者j发得太垂「否则会显得很傻.但是不发这两个辅咅的话又会很难念得顺口。throughour[through(w)our：youare[you(w)areZheis[he(y)is'doI?[do(w)I?]Iasked[I(y)asked!toopen[to(w)openlshealways[she(y)always]toooften[too(w)oftenl（3）T,D,

5、S或Z+Y的连读如果前面的单诃是以T/D/S/Z结尾.后而的单词是以Y丿『头（一-般是you这个词人那么有如卜的连读规则可以使用。4.1.T+Y=CHWhat'syourname?[wachernameZCan*tyoudoit?[kEnrche^do(w)itJ4.2.D+Y=JDidyouseeit?[didjasee(y)it]Howdidyoulikeit?[haeo・jolyekit：Couldyoutell?[ktljatell]1.3.S+Y=SHYes,youare.[yeshuare：InsurancelinshurancejBlessyou![blesshuej4・4・Z+

6、Y=ZHHowwasyourtrip?ZhiEo•wozhiertrip!Who*syourfriend?ZhoozhierfrendZWhere'syourmom?[werzhJrmam]When*syourbirthday?ZwenzhTrbrthdayZ这些例子大都来自ATT—《AmericanAccentTraining》这本书,同学们有兴趣可以读一读。第三，阅读材料应慎选。所谓的阅读材料，就是大家用来大声诵读的东西。我建议选一些短小精干的文章，内容最好也是阳光向上的，其实好的晨读应该是T牛很有趣的事情,能让人觉得生活很美好，充满意义。所以读什么就显得尤为重要了,这里给大家推荐名校的毕

7、业演讲，网上资源很多，很容易就可以下到听力和文本。由于是现场演讲，词汇也会比较简单易懂,而且内容都很正能量。另外，新概念也是一本好书z建议初中生从新概念一册学起，要是遇到特别好的文章，背下来也不为过。总之，听说的练习过程应该是愉快而多样的,水平比较好的同学还可以通过看电影来学英语。