学点文言词法，破解词类活用

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1、学点文言词法破解词类活用重庆市鱼洞中学校彭存明文言中词的分类实词虚词名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词叹词拟声词一、思考在现代汉语中，1、名词能否做谓语？一般是由动词、形容词充当。2、名词能否做状语？一般是由副词、介宾短语充当3、形容词动词能否做主语、宾语？一般是由名词充当4、不及物动词能否带宾语？一般是由及物动词充当请看例句：二月草已()。（沈括《采草药》）请分析成分。空处应是谓语，必由动词充当。空处是“芽”，今天看，是名词，此处活用为动词，发芽。(明确：处在这个位置上，得有这个词性。语言环境决定词性。)任何语言的表达都有一定习惯，后人总结规律

2、，便形成了语法。文言中所谓的词类活用和特殊句式是相对于翻译成的现代汉语而言。古人的语言中有些词语的顺序与今人不完全一致，在翻译古文时，为了让人看懂，就需要做留、删、补、换、调、变词语的工作。看懂或翻译古文，首先要掌握一定量的实词和虚词的意义与用法，即使这样，有些词在翻译时还可能译不通顺，这时就应该想到这个词语是否要活用才能译得通，因为有的词语在句子中临时改变它的词性和基本功能，这种现象就叫作词类活用。它包括：词类活用1.名词作状语。2.名词作动词。3.名词意动用法。4.名词使动用法。5.动词作名词。6.动词使动用法。7.动词为动用法。8.形容词作名词。9

3、.形容词作动词。10.形容词使动用法。11.形容词意动用法。12.数词活用。一、名词的活用名词活用，在古代汉语中是比较普遍的现象。活用后的意义（也就是翻译后的意思）仍和这个名词的意义密切相关。（一）名词作动词规律一：格式：名+名（代）名词不带宾语，带的话一般活用为动词。注：翻译时要根据活用词语本身的意思和结合语境作译，考虑上下文意，意思要清楚明白。找出词类活用现象，并总结规律。登记、记载成语：无所事事、衣冠禽兽、衣锦还乡、袖手旁观穿、戴穿下、落取名、命名1、朝服衣冠—2、五十者可以衣帛—3、籍吏民，封府库—4、今我来思，雨雪霏霏—5、以其乃华山之阳名之也

4、—1、范增数目项王—2、汉水又东—3、王无罪岁—4、然而不王者，未之有也—5、勿内诸侯，秦地可尽王也—找出词类活用现象，并总结规律规律二：格式：副词+名词现代汉语中副词不能修饰限制名词，名词如果出现在副词后边就要活用为动词。成语：不翼而飞、不胫而走、不毛之地、莫名其妙华而不实、不稂不莠（lángyǒu）-喻人不成才用眼睛示意向东流归罪、怪罪称王称王1、假舟楫者,非能水也,而绝江河—2、云青青兮欲雨—3、而莫能名者—找出词类活用现象，并总结规律。规律三：格式：能愿动词+名词“能愿动词”是要出现在一般动词前面的，如：能吃，如果“能愿动词”后面有名词要活用为动

5、词。能愿动词—表示可能、必要、必然、意愿的词。成语：能官能民、能上能下、能文能武(指既能动笔也有实际工作能力)游水下雨说明白找出词类活用现象，并总结规律。1、始舍于其址—2、沛公军（于）霸上—3、晋军（于）函陵—4、后妃率九嫔蚕于郊，桑于公田—规律四：格式：名词+于+宾语文言文中，名词后带了补语，这个名词就活用为动词（也就是说：介词“于”常用在动词、形容词后面，但如果用在名词后边，那么这个名词常有可能作动词用）。筑舍定居、修筑房屋驻军、驻扎驻军、驻扎养蚕，种桑[小练习]找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。①然而陈涉，瓮牖绳枢之子②刑人如恐不胜③履至尊

6、而至六合④序八州而朝同列⑤吾师道也答案：1、瓮—用破瓮做，绳—用草绳系。2、刑—处处；3、履—登上；4、序—招致…来归；5、师—学习。（二）名词作状语1、君为我呼入，吾得兄事之—2、天下云集响应，赢粮而景从—3、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公—找出词类活用现象，并总结规律定义：名词用在动词前面处在主语的位置，而又不能作主语时（因为动词的动作不是这个名词发出来的），那么这个名词就要活用作状语。像对待兄弟那样像影子一样规律一：格式：名词+动词名词放在动词前，表这个动词的某种状态、特征。译为：像…一样、像…那样成语：狼吞虎咽、星罗棋布、土崩瓦解、神出鬼没烟消云

7、散、风雨飘摇、狼奔豕(shǐ)突(乱冲乱撞)像鸟的翅膀一样找出词类活用现象，并总结规律1、上食埃土，下饮黄泉—2、南取汉中，西举巴蜀—3、顺流而东行—向上，向下向南，向西规律二：格式：方位名词+动词方位名词放在动词前，表这个动词的动作行为的某种方向、趋向。译为：向…，往…，在成语：南征北战、东倒西歪、左顾右盼、上窜下跳外御其侮向东、往东1、面刺寡人之过者—2、余自齐安舟行适临汝—3、箕畚运于渤海之尾—找出词类活用现象，并总结规律当面乘船用箕畚规律三：格式：名词+动词名词放在动词前，不能作主语，而作状语，表这个动词的动作行为的某种方式、所用的工具。译为：用

8、…，拿…，当…，成语：刀耕火种、拳打脚踢、口诛笔伐、车载斗量管窥蠡(lí)测(观