文言词类活用

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1、词类活用【知识梳理】一、什么是词类活用在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，进而产生某

2、一新的意义的一类语法现象。二、必须掌握的词类活用知识。问题一：哪些词可以活用？答：动词、名词、形容词、数词。问题二：通常可以活用成哪些词？答：动词、状语、名词。活用作动词（一）活用为一般动词（二）活用为使动词1．名词活用为一般动词。1．动词的使动用法。29专题整合·高中文言文·词类活用2．形容词活用为一般动词。2．形容词的使动用法。3．数词活用为一般动词。3.名词的使动用法。（三）活用为意动词（四）活用为为动词1．名词的意动用法。1.动词的为动用法2．形容词的意动用法。活用为状语1．名词作状语。2.动词作状语。活用为名词1．动词活用为名词

3、。2．形容词活用为名词。一、活用为一般动词：活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。1．名词活用为一般动词。①左右欲刃相如。(“刃”即“以刃杀”，用刀杀)②沛公军霸上。(“军”，驻扎)拓展延伸：○假舟楫者，非能水也，而绝江河。○范增数目项王。○况/吾与子/渔樵于江渚之上。○唐浮图慧褒始舍（shè）于其址。2．形容词活用为一般动词。①谨庠序之教。(“谨”，重视/谨慎从事)29专题整合·高中文言文·词类活用②素善留侯张良。(“善”，与……交好)拓展延伸：○穷山之

4、高而止。○正襟危坐。○邻之厚，君之薄也。○不能独完。3．数词活用为一般动词。①六王毕，四海一。(“一”，统一)②固知一死生为虚诞。（“一”，把……看作一样）方法归纳：1、句中无动词或形容词可作谓语。2、能愿动词+名词/数3、否定副词/不、弗、无+名词。4、名+名/代二、活用为使动词所谓使动用法，是指主语所代表的人或物并不施行谓语动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或物施行这个动作，具有“使宾语怎么样”的意思。施动者+动词+受动者使字句1．动词的使动用法。①会论虞常，欲因此时降武。(“降”，使……投降)施动者+[使……动词]+受动者②项伯

5、杀人，臣活之。(“活”，使……存活)拓展延伸：○舞幽壑之潜蛟。○木直中绳，輮以为轮。○众不能堪，抶而仆之。○万事劳其行。2．形容词的使动用法。①工师得大木，则王喜。匠人斫而小之，则王怒。(“小”，使……变小)29专题整合·高中文言文·词类活用②市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值。(“昂”，高，即“使其值昂”)/（形容词+宾语/名、代）拓展延伸：○既来之，则安之。○则思正身以黜恶。○必固其根本。○宏兹九德。3.名词的使动用法。①先生之恩，生死而肉骨也。(“肉骨”即“使骨肉”，使白骨生肉)（名+名/代）②纵江东父兄怜（我）而王我，我何面目见之？(

6、“王”，使……称王)三、活用为意动词1．名词的意动用法。①侣/鱼虾而友麋鹿。（把……看作/当作……/以……为……）（名+名）②粪土当年万户侯。拓展延伸：○孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。○吾从而师之。○襟三江而带五湖。○越国以鄙远。2．形容词的意动用法。①渔人甚异之。（形容词+之）异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”认为这件事奇怪②孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。(小，认为……小)拓展延伸：○而耻学于师。○猿猱欲度愁攀援。29专题整合·高中文言文·词类活用○以先国家之急而后私仇也。○且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义。四

7、、活用为为动词为动用法表示“主语为宾语怎么样”。谓语可以由动词、形容词或活用的名词充当。①君子死知己，提剑出燕京。(陶渊明《咏荆轲》)死，为……而死②马病肥死，使群臣丧之。(《史记·滑稽列传》)丧，为……治丧拓展延伸：○等死，死国可乎？(《陈涉世家》)○伏伏：守，保持清白以死死：为动用法，为……而死直兮，固前圣之所厚。五、活用为状语1．名词作状语。①君为我呼入，吾得兄事之。（主+[名、代]+谓语）②嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。(像蛇一样)③（秦王）卒[廷]见相如。（在……时/上）拓展延伸：○（项伯）[常][以身]翼蔽沛公。○上食埃土，下饮黄

8、泉。○朝济而夕设版焉。○于是项伯复夜去。方法归纳：（[方位名词/时间名词/处所名词]+动词；像……一样；用……）2.动词作状语。29专题整合·高中文言文·词类活用①儿惧，[啼]告母。（啼哭着）