[精品]定西市排球运动现状分析及对策

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1、定西市排球运动现状分析及对策定西市排球运动现状分析及对策摘要：对定西市排球运动落后的现状进行调查访问及应用相关资料的分析探讨，揭示了定西市排球运动落后的原因，提出全面的整改方案和建议。关键词：定西市排球运动问题对策分析定西市排球落后而临的原因，探究立西市排球发展的新思路和新举措，促进立西市竟技体育的可持续发展，匝要的是以定西市排球为研究样本，寻求科学研究的结论为我省排球的发展提供理论依据和实践的指导思路，展望未来，勾勒出我省培养奥运会排球后备人才的蓝图。一、落后原应与分析排球师资的严重缺乏是造成整个定西市排球落后的原因

2、。无论在师资的数量还是质量上，定西市的排球在师资力量上存在严重不足，相关人力资源低水平人才基本满足,高质量人才匮乏且分布不合理，经过在定西市口头访问调查：通谓县有40名体育教师竟然没有一个排球专业教师，安定区和临洸县曾为定西市的排球训练点，全县分别84名、64名体育教师，但受过高等教育的专职排球教师和教练员分别为5名和2名。远远满足不了训练的要求，专业水平下降。以至于存在的训练点被取消，出县城以外的中小学很少有专业体育教师，定西市学校忽略了排球对全民健身的作用，再加上排球教师和学生比例失调，故定西市排球教学现状令人担忧

3、。有关资料《贫困地区农村中小学体育教育现状与思考》证明：在某些地区高中师生比例1：298；初中是1：316；高校是1：349,师生比严重失调，定西市的基本情况也不例外。这样一来，排球老师的队伍远远满足不了教学的需要，学校学生人数多，课时多，教师精力有限，使定西市学校无法达到国家规定的要求，训练点的取消也在所难免。排球场地与器材是开展学校及社区排球教学的基本物质条件，调查显示，许多学校体育器材达标率为40%；只有28.5%的学校器材仅达到全国最低标准。定西市中小学体育经费本类就少,投入到排球中的经费更少，购置的器材本身是

4、低质低价，加上自然的损耗和人为的破坏，更是雪上加霜，器材的不足限制了学校排球教学和课外活动的开展，限制了学生的活动空间，以及器材的有效利用。体育经费的不足使学校排球设施得不到补充，破坏的器材不能及时维修，对学校教学和课外活动的开展产生消极影响。群众对排球了解的意识不够，通过对定西同学的口头调查表明，有84%的人知道排球，除了从事体育专业的学生、教师、政府行政干部，另外有35.8%的人看排球比赛的赛事转播。知道2008年奥运会在北京举办的不到41.5%,可见定西市群众对体育的了解还十分不足，更谈不上对排球自身的认识，社区

5、群众的排球意识太差。经济是基础，管理机制是保障。由于经济发展水平的限制，政府部门对体育的投入基数少,增幅缓慢是西部地区城市体育投入中普遍存在的问题，各有关单位没有起到积极调动群众的作用，定西市体委不重视，就定西唯一的市体校來说既无排球场地，乂不开设排球课，没有清楚认识自己的职业。因此，各级政府必须认识到形势的严峻性，应把实施全民健身计划与实现经济增长和社会可持续发展联系起来，作为具有战略意义的对策考虑。二、对策充分发挥大专院校体育教师专业优势，培养技术高的排球师资力量改善定西地区排球教师缺乏的现状。发挥相邻高校的优势，

6、多交流，多开设与排球有关的专题讲座，借助于他们的师资加强培训基层排球师资力量。在体育教师待遇问题上，学校领导也应了以重视。学校领导应当从多方面支持和鼓励他们的工作，对排球教师发挥其特有作用，排球教师应享有的待遇，如运动服、训练费等，应及时兑现，需要进修学习的排球教师，学校应该创造条件,使其在知识上、能力上具备合格的排球指导条件。建立层次衔接的训练网络，要加强校排球建设，坚持“三从一大”的训练原则,从难，从严，从实际出发，坚持科学大运动训练，强化队伍管理，要明确有关奖励政策，调动冬训的积极性；每个县（市）区至少有•所排球

7、训练基地，受训总人数不少于50〜70人，排球设施设置要注重与全市项目设置接轨，要抓好排球这一项目在学校的建设，争取教育部门的大力支持，每年通过举行校与校之间的排球赛事，进行检测测评估，调动学校建设的积极性，打好业余训练的基础。采取灵活多样的方式抓好场馆建设，扩大资金渠道。加强中心城市向周边城市辐射的场馆设施的建设，加强场馆的使用与管理，为满足人民群众的健身需求，我们要认真落实国家总局和教育部门联合的《学校体育场馆向社会开放试点方案》精神，结合定西市实际，与教育部门紧密结合，借鉴省内外其他城市的成功经验，研究制定促进学校

8、排球场管向社会开放的相关意见、管理办法、收费标准及奖励措施等。要把学校排球场地的开放工作和青少年排球俱斥部、社区俱怎部等群众组织的建设集合起來，建立长效激励机制。新形势下，政府要积极探讨排球体制创新的新路子，首先要深入贯彻落实省委9号文件精神,加强县（市）区体育局一个机构两块牌子工作的落实，并且保证有专职人员主抓体育工作，为了调动