苏州园林课件2

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1、苏州园林情境导入导语俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天，让我们一起来看看叶圣陶老先生给我们叙述的中国园林的标本——苏州园林是个什么样的景象。苏州园林叶圣陶教学目的：①了解我国园林建筑艺术，领会欣赏中国园林的方法；②朗读课文，整体感知课文，把握苏州园林特点；③理清行文思路，明确说明顺序，；④了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点：朗读课文，整体感知课文，把握苏州园林特点；教学难点：理清行文思路，明确说明顺序。作者作品及相关知识简介：叶圣陶:(1894--1968

2、)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家。1921年与沈雁冰、郑振铎等人发起组织“文学研究会解放后，历任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等职，并当选为第五届全国人大常委，第五届全国政协常委和民进中央主席。背景资料：叶圣陶青少年时期生活在苏州，因此对苏州园林有着深深的眷恋，正因为这种深厚的感情和对苏州园林的熟悉，才写出了生动而又极尽苏州园林特征的文章。1自读课文后，把文中不认识的字写在黑板的左边，认识的同学就把拼音注上。轩榭(xuānxiè)自然之趣(qù)石砌(qì)一幅(fú)着眼(zhuó)重峦叠嶂(luánzhàng)丘壑(hè)嶙峋(línx

3、ún)镂空(lòu)琢磨(zhuó)水磨方砖(mó)蔷薇(qiáng)池沼(zhǎo)请欣赏你的感受是什么呢？好美呀！像一幅幅图画。1、欣赏后请阅读课文第二段。2、然后思考：苏州园林的总特征是什么呢？苏州园林叶圣陶无论站在那个角度，务必使游览者看到眼前总是一幅完美的图画。总特征图画美感知内容：划分结构层次，理清全文思路，把握作者的说明要点及说明顺序。第一部分（1-2）概括说明苏州园林的地位及特点。总亭台轩榭布局的自然美。大处假山池沼的艺术美。第二部分（3-9)花草树木的映衬美。具体说明苏州园林的艺术美花墙廊子的层次美.分讲究每个角落的构图美。细处门窗的图案美。园内建

4、筑的色彩美。第三部分（10）总结全文。总课外拓展请观察我们的校园，进行比较后，口头作文介绍《我们的校园》。要求：1、认真观察，抓准特点。2、按照一定的说明顺序。3、用3～4种说明方法。4、字数：500字左右。谢谢指教再见