良好的个性需要培养

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1、小学五年级第5讲良好的个性需要培养安丘市景芝镇景芝小学逄增亮[教学目的]:掌握孩子攀比和嫉妒问题的成因及教育对策。本节课的主要学习内容:1、别开这车来接我。2、他抢了我的风头请看下面这个真实的故事：在吉林省长春市的一所学校里，一个班有40多名学生，有一半的同学穿的是耐克牌运动鞋，此班被形象地成为“耐克班”。一名刚转到这个班的同学，为了取得同学们的认可，央求家长为他买了价值600多元的耐克鞋。更有一些经济不宽裕的家长，为了孩子能安心学习，为了照顾到孩子的自尊心，借钱也给孩子买。请各位家长看课本81页的事例：《别开这车来接我》思考：您的孩子有类似的攀

2、比心理、不正当的消费心理和膨胀的物质欲望的苦恼吗？平日您是怎样帮孩子疏导的？攀比心理的存在及危害攀比是一种比较普遍的现象：社会的发展和物质生活的提高，给孩子带来攀比心理是一种普遍现象，家长们应该承认现实。攀比的危害：孩子的攀比心理需要合理疏导，否则，孩子由此而产生的挫败感、自卑感所带来的负面影响将会扭曲孩子的心灵，阻碍能力、品行的发展。学生攀比的主要表现1.比物质水平。（1）比穿着，看谁穿名牌。（2）比学习用品，看谁的文具盒高档。（3）比零用钱，看谁花钱大方。2.比家庭条件。比谁家车子豪华，比谁家房子大，比谁家票子多，比谁家生活用品高档，比谁家的

3、父母官大。3.比荣誉：比谁在班里当官大，比谁受老师欢迎，比谁得的奖项多。攀比现象出现的根本原因虚荣心、表现欲强。自我认知水平不高。社会环境的不利影响。家庭教育不当。矫正孩子攀比心理的有效方法1、自然教育法。像故事中父亲那样，把孩子的气话变成现实，任由后果教育孩子，让孩子心服口服，但避免孩子的身心受到伤害。2、干预法。就是干预孩子的不良攀比，防止产生不良后果。怎样有效地干预孩子的攀比心理呢？A利用优势，积极引导。合理利用孩子的攀比心理，激励他向积极的方面发展。B故事教育，榜样引导。用讲故事，生活中的事例引导教育，效果显著。他抢了我的风头阅读课本92

4、页情景对话思考：文章中的孩子有一种什么心理？嫉妒什么是嫉妒心理：嫉妒心理就是看见比自己好（强）的人心理就不舒服。任何人都有嫉妒心理，只是有大有小。当然，并不是所有人都嫉妒，只是嫉妒自己周围熟悉的人或同学等与自己各方面相当的人。导致嫉妒的主要原因是什么？父母和老师教育不当是导致嫉妒心理产生的主要原因。如：教师过度用“激励教育法”，父母则用“激将法”刺激孩子，使他产生不服输，进而变成嫉妒心理。怎样消除孩子的嫉妒心理？1找准切入点。从孩子自身问题出发，分析危害性。像故事中的孩子就是这样一个典型。2.抓住四点不放松。（1）提前预防。营造民主、平等的家庭氛

5、围。（2）正确评价。赏识与严厉批评配合使用。（3）正确疏导。教孩子学会欣赏自己，更要学会欣赏别人，快乐、积极、健康地成长。（4）关注孩子的心理和情绪。3.让孩子认识带嫉妒的危害。告诉孩子，中国的古代：庞涓嫉妒孙膑、李斯嫉妒韩非子、潘仁美嫉妒杨继业等都是以害人开始，以害己结束。所以，嫉妒之心不可有。我们来听一下专家的建议关于嫉妒行为，美国儿童心理学家斯坦贝格提出了五条建议，也许能帮您解决孩子的嫉妒问题。（1）不要批评、挖苦。（2）学会倾听。（3）力求转化。（4）家长是表率。（5）帮孩子树立自信。作业写出自己在培养孩子良好个性方面的经验，由孩子交给老

6、师。祝您的孩子在我们的共同努力下健康成长