于猛-雕塑教学浅谈

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1、学校代码：10200分类号：G42研究生学号：1081604014密级：无硕士学位论文雕塑教学浅谈本校教学思考Discussionofsculptureteaching-■“Thinkingofourschoolteaching作者：于猛指导教师：殷晓峰教授学科专业：课程与教学论研究方向：雕塑学位类型：高校教师东北师范大学学位评定委员会2007年5月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文屮不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得东北师范大洋或

2、英他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：H期：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，BP：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用木授权书）学位论文作者签名:扌旨导教0帀签名:期:日期：学位论文作者毕业后去

3、向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：从雕塑专业学院教育的现状与背景出发，从木学校的教学实践出发，结合当今雕塑艺术发展对学院教育的新要求以及雕塑艺术面向世界发展等因索，深入研究适应时代发展的教学意识与方法，解析学院雕塑教育的新目标，得出学院雕塑教育的基本思路。从而推动雕蜩教育改革的进一步深入，推动对当代屮国雕蜩教学发展方向的思考。文章通过对美术院校雕塑教学的分析研究，结果表明，目前各学院雕塑教学中，重模仿人体，创作目的日益减少人文性与地域特点。因此，对雕塑语言创新的匮乏要在当代雕塑教学屮找到相应的解决办法，研究适应时代发展的教学意识与方法，结合作品和案

4、例分析，提出课程的具体口的要求、实施办法、学术价值，将雕塑教学从基础训练、民族文化传承、材料的应用、艺术理念的培养等几个方面分别进行阐释。充分体现出理论与实践相结合这一新时期课程结构的原则与特色，在研究新的教学意识与方法时，强调我们的基础教学应该着重培养学生成为一个当代雕塑家所必需的综合能力，所以我们应全力为他们提供尽情发展的平台，帮助他们发现自C内在的艺术生命的潜能。使雕塑教学的重点出被动的教转到主动的学上來，最后形成积极的良好的创作氛围是雕塑教学的关键。关键词：学院雕塑教学；基础训练；文化传承；材料语言；艺术理念培养AbstractProceed

5、fromthepresentsituationandbackgroundofinstitutesculptureteachingandschoolteachingpractice.Combinewiththenewrequiresandfactorsthatthedevelopingsculpturefacestotheworld・Studydeeptofindteachingideaandmethodwhichsuitedthetimesdevelopment.Analysisnewinstitutesculptureteachinggoal.Ob

6、taininstitutesculptureteachingbasicidea・Thus,promotetosculptureteachingreformfurther.PromotetothinkingthedirectionthatChinesecontemporarysculptureeducationshoulddevelopto.ResearchtheartcollegeteachingJnthearticle,authorresearchedtheartcollegesculptureteaching.Tofindpresentmanyi

7、nstituteteachinglaystressonimitatingthehumanbody.Reducehumanitiesandregioncharacteristicincreationgoal.Therefore,thelackofsculpturelanguagecreationshouldfindthesolutioninthecontemporarysculptureteaching.Researchtheteachingideaandmethodthatsuitthetimesdevelopment.Combineworkandc

8、aseanalysis.Setconcretelycurriculumgoalsandrequiresimp