修订415喜泉学区教育教学制度汇编

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1、喜泉学区规章制度汇二0—四年三月前言一、喜泉学区简介二、办学理念三、德育规范1.教师职业道德、行为规范条例2.中小学教师职业道德规范3•教师职业道德“十要十不要”4•师表要求5.中小学生守则6.中小学生日常行为规范7•学生文明礼仪规范&学生一日常规9.学生行为“十项常规”和“十不准”四、喜泉学区中小学管理规程五、岗位职责1.学区管理工作职责2.学区校长岗位职责3•学区党总支书记岗位职责4.学区办公室主任工作职责5•学区教研室主任工作职责6.学区督导室主任工作职责7•学区会计工作职责&学区出纳工作职责六、教学管理1.白银市普通中小学教学常规1.喜泉

2、学区中小学教学常规基本要求3•喜泉学区中小学校长、教导主任考核细则4•喜泉学区绩效工资考核方案4.喜泉学区教师职称晋升考核方案5.喜泉学区教育教学督导评估实施方案6.喜泉学区高效课堂实施方案7.喜泉学区集体备课活动方案（草案）8.喜泉学区学科骨干教师培养实施方案10•喜泉学区小学语文作业书写、批改要求11•喜泉学区小学数学作业书写、批改要求12.喜泉学区小学英语作业书写、批改要求五、规章制度1•景泰县教职工请假制度1.考勤制度2.学校安全工作制度3.卫生工作制度5•财务管理制度6.财产管理制度5.喜泉学区教职工代表大会制度六、法律法规1・中华人民

3、共和国义务教育法2.中华人民共和国教师法3.中华人民共和国未成年人保护法4•学生伤害事故处理办法4•家长教育行为规范、八、■冃UB为全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，积极探索先进的办学模式和管理模式，把喜泉学区办成具有高质量、有特色、使社会家长满意的学区,依据有关法律法规，结合学区自身实际，现就部分规章制度汇编成册。学区规章制度是学区全体师生员工共同遵守的办事规程或行动准则；是学区完成各项工作任务的根本保证；是学区管理者进行有效管理，提高工作效率和工作质量的重要手段；是学区加速发展、科学发展、和谐发展的关键。学区管理追求以精细的管理造

4、就精品，行政管理精雕细刻，教育教学管理精耕细作，学生管理精心细致，后勤管理精打细算，质量管理精益求精。本规章制度汇编是根据学区工作实际需求，结合学区当前管理体系、人员素质、文化习惯，通过调查研究,在充分考虑和吸收各方面的建议和意见的基础上，立足学区管理规律，对学区原有的制度体系进行综合分析，并经过全方位的论证、优化和完善，基于制度“可操作性、系统性、合法性、平等性”基本编制原则，修订了《喜泉学区规章制度汇编》。以期能为提高学区精细化、规范化管理水平提供强有力的制度保障。制度不是一成不变的，随着教育形势的不断变化，随着学校发展需求的变化,任何制度的

5、内容和形式都需要不断地修订、更新、废止，以保持其有效性和适用性，适应学区管理和发展的需要。因此，学区制度建设是一项长期的、艰巨的任务。今后，我们将坚持“边制订、边执行、边完善、边上报备案”的四边原则，不断思考、不断总结，不断推进学区制度建设，不断增强制度实效性，促进学区“规范+特色”发展。希望从这里升起梦想从这里放飞景泰县喜泉学区简介景泰县喜泉学区位于县城南郊，距县城15公里。成立于1977年，前身为“喜泉乡教师辅导站”，2005年3月与大安学区合并。服务17个行政村，为喜泉镇2.36万人提供九年义务教育。现所辖初级中学2所、完全小学6所、教学点

6、4个、镇中心幼儿园1所、民办幼儿园1所；教师总数234人，公办教师198人,代课教师36人；中小学生总数1650人，中学生675人（住宿生592人），小学生680人。学前幼儿295人。呕心沥血图兴邦，弾精竭虑唯创业。喜泉学区历经几代人辛勤耕耘、探索创新，文化底蕴深厚、办学传统优良，描绘出了一幅幅灿烂而辉煌的教育画卷，谱写了一曲曲跌宕而激越的教育乐章。它的背后是风雨和泥泞，是光荣、梦想及一代代学人薪火相传的坚守与追求，无论是昨天的简陋校区，还是今天美仑美奂的校园，弹奏的都是永远的青春弦歌，不变的都是喜泉人奋发向上、锲而不舍的开拓进取精神。三十年杏坛

7、风雨，沐浴锦绣春晖，千千万万桃李芬芳，造就英才辈出。喜泉学区现有市级“五星级”学校2所、市级“园林化”学校2所，市级“绿色”学校1所，市级校园文化示范校2所，市级德育示范校2所，市级标准化幼儿园1所。学校的办学条件正逐步得到改善，办学水平正稳步提高。成绩代表着过去，新的形势对我们又提出了新的挑战。而今，学区正按照“学前教育求规范,小学教育促均衡，初中教育提质量，龙头学校创特色”的总体目标，以“立德树人”为根本，以“促进教育均衡发展”为主线，以“规范常规管理，提升教育质量”为核心，重点实施县教育局确定的“八项工程”，努力实现“四个提升”，全力推进学

8、校各项工作，全面实施素质教育，兴办人民满意教育。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们将始终以“为人民办负责任教育”为己任，坚持在传承