人教版小学语文一年级上册说课稿教案全集

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1、最新人教版小学语文一年级上册名师精品说课稿、教案目录小学语文说课稿模板一2小学语文说课稿模板二错误！未定义书签。一年级上册语文教学计划4入学教育教学设计（2课时）5汉语拼音71aoe教学设计（两课时）72iuv教学设计（三课时）1（）3bpmf教学设计134dtn1教学设计（三课时）15拼音复习（一）教学设计（两课时）185gkh教学设计（三课时）196jqx教学设计（两课时）227zcs教学设计（三课时）248zhchshr教学设计（两课时）279aieiui教学设计29《aoouiu》教学设计（两课时）31《ieueer》教学设计（两课时）34《复习三》教学设计（

2、两课时）36《aneninuniin》教学设计（3课时）37《angengingong》教学设计（两课时）40《复习四》教学设计（3课时）42识字一431《一去二三里》教学设计（2课时）43《一去二三里》说课452口耳目教学设计47《口耳目》说课稿48在家里教学设计（2课时）5（）识字4、操场上教学设计（2课时）52《操场上》说课稿54《语文园地一》教学设计（2课时）55《有趣的游戏》教学设计56课文561、画教学设计（2课时）56《画》说课582四季参考教案（2课时）59《四季》说课623小小竹排画中游教学设计（2课时）63《小小竹排画中游》说课（2课时）674哪座

3、房子最漂亮教学设计（2课时）695爷爷和小树教学设计70《语文园地二》教学设计（2课时）73《我们的画》教学设计75《静夜思》教学设计76《小小的船》教学设计77《小小的船》说课78《阳光》教学设计（2课时）79《阳光》说课稿82《影子》教学设计83《影子》说课稿84《比尾巴》教学设计85《语文园地》三教学设计（2课时）87识字（二）88《比一比》教学设计88《自选商场》教学设计90自选商场说课90《菜园里》教学设计（2课时）92《菜园里》说课稿93《日月明》教学设计（2课时）95《日月明》说课稿96《语文园地四》教学设计（2课时）97《我会拼图》教学设计99课文10

4、0《我多想去看看》教学设计100《我多想去看看》说课稿100《雨点儿》教学设计102《雨点儿》说课稿103《平平搭积木》教学设计105《自己去吧》教学设计106《自己去吧》说课稿107《一次比一次有进步》教学设计（2课时）108《一次比一次有进步》说课稿110《语文园地五》教学设计（2课时）111《该怎么办》教学设计114小松鼠找花生教学设计（2课时）115《雪地里的小画家》教学设计（2课时）116《雪地里的小画家》说课稿119《借生日》教学设计122《借生日》说课123《雪孩子》教学设计（2课时）125《雪孩子》说课126《小熊住山洞》教学设计（3课时）127《小熊

5、住山洞》说课稿129《语文园地六》教学设计131小兔运南瓜教学设计132小学语文说课稿模板一各位尊敬的评委老师，大家好!首先，我要向各位评委老师道一声：〃辛苦了！"，因为你们历经了几个小时，为我们这些竞聘的老师进行指导。（站着）我是语文-号，我今天说课的题目是-（板书：课题），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材《》是人教版小学语文年级下/上册第-单元的第-篇课文，该单元以〃-〃为主题展开。《》是（文章体裁），主要写了（主要内容），表达了（中心思想），〃写作特点〃（一般是：语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情

6、）〃是本文最大的写作特色。结合单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：1•能认识个生字，会写个生字，能正确读写〃卓有成效〃等词语。2•能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.能够理解文本，学习主人公一的美好品质/激发学生热爱祖国一-的思想感情/培养学生一的习惯/培养学生-一的兴趣。根据新课标的要求，结合（本课的一些特点），我将本课的教学重点确定为：教学难点确定为：二、说教法和学法（教学重点、难点突破的设计）科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此,我准备采用的教法是讲授法，点拨法来突破本文的教学重点。讲授法教师可以系统的传授知识

7、，充分发挥教师的主导作用。学法上，我贯彻的指导思想是把〃学习的主动权还给学生〃，倡导〃自主、合作、探究〃的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。★此外我准备用多媒体手段辅助教学三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。环节1导入新课，我设计的导语是（）此导语以师生对话的方式展开，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。环节2初读课文，整体感知首先，教师请学生借助注释和工具书解决字词问题，教师有针对性的对某些容易读错写错的生字词进行指导，例如