人教版四年级数学下册导学案范本

《人教版四年级数学下册导学案范本》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、单元教学目标1.使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程屮，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。3.使学生在解决实际问题的过程屮，养成认真审题、独立思考等学习习惯。教学重点1.理解四则运算的意义，掌握四则运算的运算顺序。2.能正确计算和书写两、三步式题。3.能合理的解决简单的实际问题，掌握解决问题的步骤和策略。教学难点1.会用括号列综合式，准确计算两、三步式题。2.掌握解决问题的步骤和策略，能列出正确的综合式解决实际问题。3.理解0不能做除数。《四则运算》学教案第一节四则运算（

2、一）学习内容：教科书第4〜5页的例题1、2。学习目标：1.在观察、整理信息屮发现、提出问题2.知道含有同一级运算的运算顺序。3.在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。学习重点：掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序学习难点：掌握含有同一级运算的运算顺序.快乐学习活动一：心里话同学们，愉快的寒假生活结朿了。希望你们能收心回来，像上学期一样，发挥你们的聪明才智，凭借自己的努力，独立解决生活中遇到的数学问题，相信你们一定能做到。活动二：自主读书1.认真读读书中第4页的例1想一想：要求现在有多少人在滑冰？应该先算（），再算（）。2.“冰雪天地”3天接待98

3、7人。照这样计算，6天预计接待多少人？你能试着用两种方法解答上面这道题吗？方法_：方法二：我发现了：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要活动三：相信我能行同学们，如果你们上面都学会了，那就试一试做5页做一做1、2题吧！赶快行动吧！课中交流一、导入：同学们，今天是开学的第一天，这节课是本学期的第一节数学课，首先我们了解一下本册数学书的内容（教师带领学生看一遍目录）。这节课我们就来学习四则运算（一）。课前老师己经把学案布置下去了，请同学们拿出來，同桌互相检查一下，老师也要看看谁完成的好。一ildSSL一・新復1..出示第4页的例1。滑冰场上午有72人，中

4、午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？独立思考:题目的已知条件是什么?“中午有“人离去”是什么意思？“又有85人到来"又是什么意思?那么要求“现在有多少人在滑冰”该怎样列式？学生汇报学案内容。引导学生列综合算式并说一说每一步表示的意义。2.出示第4页的例题2。学生先在小组内交流先算什么，再算什么？小组派代表汇报。教师相机板书两种算法。小结：如果一道算式屮没有括号，只有乘法和除法运算，那我们就从左往右按顺序计算的。三、巩固训练1.检测学案中的5页做一做1、2题2.练习一2题四、总结反思：这节课你学到了什么知识？还有什么困惑？五、当堂检测274-3X73X64-

5、945+8-2324-8+10第二节四则运算（二）学习内容：：教科书第6页的例题3。学习目标：1・常握没有括号的两级混合运算的运算顺序。2.在合作交流中掌握知识。学习重难点：使学生掌握没有括号的两级混合运算的运算顺序快乐学习1.星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰天雪地”游玩，成人票：24元，儿童票：半价。购门票需要花多少钱？2.请你帮他们算一算买门票应花多少钱？（列出算式并解答）算式：1.能说一说你是怎么算的吗？写写看O悄悄话：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。2.你还能提出其他数学问题吗？试着列出算式。相信你一定能行，快快行动吧！算式：课中交流一、复

6、习导入同学们，还记得上节课我们学的内容吗？生：四则混合运算的计算方法。师：谁能说说计算方法。生：生回答。那么今天我们继续学习四则混合运算。二、新授1.出示书第6页的例题3（用多媒体课件出示购票图。）星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰天雪地”游玩，购门票需要花多少钱？提问：从图中你得到什么信息？（让学生把图与文字结合起來）：请你帮他们算一算买门票应花多少钱？（在小组内交流学案完成情况。然后把结果用算式表示）汇报：（1）算式24+24+24十2教师：你是怎样想的？（爸爸一张票24元，妈妈一张票24元，玲玲是儿童，她的票只有成人票的一半，因此是24*2=12（元））想一想这一道题应

7、该怎样算？（先算玲玲的票价244-2=12（元），再算三人的总价24+24+12=60（元））（2）算式24X2+244-2教师：这一种你又是怎样想的？（爸爸和妈妈是两个大人，因此成人票要买两张，一张票24元，两张票就是24X2。玲玲是儿童，她的票只有成人票的一半，因此是24宁2）那这道综合算式，大家又想怎样计算呢？（先算24X2=48（元），接着算244-2=12（元），最后再算48+12=60（元）］*小结：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。2.你还能提出其他数学问题吗？学生汇报指名板