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时间:2019-10-13
《临床技能操作评分细则(回馈网友)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、项目操作流程和评分细则分值扣分得分仪表3分仪表端庄、整洁、大方.得体:自我介绍3(1)判断环境是否安全(口述)有无煤气泄漏、為空坠物、高圧电线等2(2)看表记录抢救开始时间有看表动作1(3)判断怠讲:凑近患者耳旁(双测〉人声呼唤井轻拍双眉:观察想者自主呼吸是否正常判断方法正确1庄规定时间内完成(5-10秒)(4)呼救:“来人呀!•'或"救人呀!”,呼叫他人打“120”电话并啪咐回来帮忙呼救%指定人打电话,疇咐回来帮忙1在规定时间内完成(W3秒)1(5)撮放复苏体位,解开衣服体位正确,3枚钟内完成各1分265分(1)判断循环:以一手中描与負指从颈部前正中线滑『触及喉结厉旁
2、开2m触及颈动昧搏动n(口述:病人无心跳.立即进行心肺」•)触摸位fit正确5观察面色及四肢2口述祸人无心跳,立即进行心肺复苏1按规定时间完成(5-10秒)2(2)胸外心脏按汗:①姿勢和定位:跪于桶人右侧冏旁;先找到肋9下缘,沿肋弓卜•缘向匕検至肋缘与胸骨连接处的切迹,以一手中指■食指放于该切迹L;方.将第:只手以掌跟部置于定位指旁.再将第一只手叠放伍第只手[:②操作方海保持附关节伸直.按压时以懒关节为支点•双臂垂直利用自身川m圧胸骨,放松时要让胸廓完全复原.但手不能离开胸壁◎观察唇色变化姿势、用力正确,定位动作正确5部位:胸骨下切迹上2横指5频率:2100次/分:连续
3、不中断5深度:>5cb5按圧/通气比例:30:25压与放比例:1:15放松充分,并且手不离体5(3)口对口人工呼吸:用手指深入口腔清除异物:用一只手轻抬其下颌,另一手斥前额,使头品仰(口角耳垂连线垂岂地而)保持打开气道位给以人工呼吸,捏住其罚腔•吸一口气后将嘴唇紧贴若嘉员嘴唇吹气宜至胸佛1:升•离开后观察胸瞒自然复原清理呼吸道:保持气道通畅各2分4捏鼻翼,深吸-口气,口唇包严无漏气,吹气至胸虜上升各1分4吹气后松外、离唇,观察胸部变化情况4吹气2次,每次吹气时间时间31秒4频率8-10次/分•1CPR次果评估8分%:有效抬征:自主呼吸恢复(检査并口述).颈动脉有搏动(检
4、査并口述),瞳孔由人变小(檢査并口述),唇、面及甲床转红润(检査并口述)完成5个循环后评估1检査颈动脉、呼吸各1分2检査瞳孔和唇、面、指甲2口述血压值1在规定时间内完成(5=0秒)2复原体位4分复原体位:拉好衣服拉链,口述摆放的体位拉好拉链,口述的手法及体位正确2在规定时间内完成(3-5秒)2奖惩±2从判斯环境开始至反原体位.全过程要求在180秒内完成170秒内完成奖励1分,160秒内完成奖励2分:超过180秒扣2分±2一毗皿1.(题号:)回答正确52.〈题号:)回答正确5法1100项目内容技术要求分值备注[素质要求3%仪表大方,举止端庄,轻盈娇健1服装鞋帽整洁,头发、
5、着装符合要求1操作前洗手.戴口罩1操作前准备8%评估医生核对被检者姓名,自我介绍,做必要解释2殖出门山女耐环J見「补尼门一丄匕7?科・丨门—1也兀分暴露胸部:上至脚骨上窝,下至剑突.两侧至腋中3检査者立于患者右侧1用物听诊器、记号、笔、尺子2操作步骤70%视诊心前区隆起与凹陷检査者站在被检査者右侧,视线与胸部同水平,观察心前区有无隆起及异常抑门5手法不对者不得分心尖搏动检査者正俯视被检者整个前胸,观察心尖搏动位置
6、了范鬧5触诊心尖搏动、心前区搏动用右手全手掌开始检査,置于被检査者心前区,然后用手掌尺侧(小鱼际)或食指、中指及环指指腹并拢同时触诊,也可用单一手指指腹触诊6
7、心脏雇除用手掌或手掌尺侧小鱼际平贴于心前区各个部位,触知有无微细震动感5心包摩擦"嘱被检查者胸前倾位,在心前区或胸骨左缘第3-4肋间触诊5叩诊方法以左手中指第1、2指节作为叩诊扳指,平置于心前区.扳指9MJ间平行,右手指自然弯曲.以中指指端叩击左手中指(扳指)第二指骨的前端,叩击方向打叩诊部位的体表垂直,叩击时应以腕炎与指关节的活动为主•叩击后右手屮指立即抬起,在同一部位叩诊M连续2-3F8心左界在心尖搏动外2・3cm处开始叩诊+由外向内至浊音岀现,逐个肋间向1=直至第2肋间6心右界先叩出肝上界,然后于其上一肋间由外向内至浊音止,逐一肋间向匕叩诊,直至第2肋间6听诊顺序
8、自心尖区开始一肺动脉瓣区一主动脉瓣区〜主动脉就第二听诊区一三尖瓣区。每听诊区至少听30秒以上8听诊时间太短应扣分部位心尖区即二尖瓣区;肺动脉瓣区.即胸骨左缘第2肋间;主动脉瓣区,即胸骨右缘第2肋间:主动脉谱第二听诊区,即脚骨左缘第3肋间;三尖瓣区,即胸骨左缘10内容听诊内容;心率、心律、正常心音、心音改变(正常、异常〉、心脏杂音(正常、异常)、心包摩擦音等6操作后处理2%协助被检者取舒适体位,扣好衣服2综合评价7%手袪正确熟练,按视、听、叩、触或视、听、触、叩顺序4医患沟通有效•解释符合临床实际,体现人文关怀3理论提问10%回答正确、完整
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