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《冀教版小学四年级英语上册全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教材分析一、教学指导思想《学英语》教材围绕一个中国男孩李明和一个加拿大女孩詹妮和小恐龙丹尼的学习和生活开展各项语言交际活动，活动从学生的兴趣和认知水平出发，贴近学生的生活;同时展现了中西方文化的差异,加深了中国学生对西方文化的了解，加强了中国学生对本国文化的热爱，增强了学生们的国际意识。1、强调以学生为主体的有意义的语言实践活动学生的发展是英语课程的岀发点和归宿。夕卜语教学中应发挥学生的积极性、主动性和创造性,启发学生的语言运用思路，让学生用语言表达思想。教材注重了学生的发展，为学生提供了各种真实的情景,让学生在两人活动或小组活动中,学会运用英语进行交际。此外，教材中安排了
2、大量的游戏、歌曲、歌谣、角色练习,学生学习英语感觉容易又有趣。2、强调用语言做事的教学理念《英语课程标准》倡导“任务型”的教学途径。学生在任务活动中，通过感知、体验、参与、合作和交流等方式，获得学习的经验,体验任务完成后的成就感,逐步培养学生综合语言运用能力，激发学生的创造性思维,提高学生的整体素质。教材中每单元都有一个或几个与该单元话题有关的课题任务。这些任务的设置不仅使学生动手制作、动脑思考、动口汇报表达，更把学生置身于有意义的、真实的语言环境中进行语言实践,用语言解决交际问题。培养了学生英语学习的兴趣和信心，发展了学生的英语学习策略，拓展了学用渠道。3、强调沉浸式训练
3、,进行整体语言教学教材让学生沉浸于英语语言环境中。教师在教室内张贴英文报纸、中。且教书籍、图片、标记、杂志等，使学生始终处于英语学习氛材信息含量大，让学生大量接触英语语言材料,为学生学习英语提供了方便，但并不要求学生立刻完全掌握所有内容，而是强调对语言的整体感知和理解。二、知识与技能本册书要求学生能够根据交通工具和交通规则、购物、动物等话题展开简短对话，并完成相应的任务。能在真实或模拟真实的语境中读懂或简单描述有关这些话题的内容。本册书分四个单元，每单元八课,每单元最后一课是复习课。每单元都有重点和难点,还出现了较多供学生接触的词汇。这些额外词汇在一定程度上还能够引发学生的
4、自然好奇心并指导其语言学习。每单元最后一课是本单元的重点。依据《新课程标准》的理念,在教学中强调语言的实用性和交际性,让学生用语言,动作，表情完成信息交流,培养学生综合运用语言的能力。三、情感态度与价值观在教学中注重对学生学习策略和文化意识的培养，因材施教，肯定学生的每一次小”啲成功，不断给予他们肯定和鼓励，让他们真正感受到学习英语"Itisfun,Itiseasy.四、教学原则以"培养兴趣"为出发点以"任务型教学"为途径以"小组合作"为主要学习方式以〃形成性评价〃为手段冀教版小学四年级英语上册教案"Whereis…?/Hereitis"Teachingaids:[eid]
5、援助z辅助物1.能够理解句型"Whereis...?/Hereitis"。2•能积极参与游戏活动,激发学生对英语活动的兴趣。Teachingarms:[a:mz]武器,兵种教学实物（记号笔、软面超、书包、笔、纸等）Teachingprocedures:—、WarmupGreeting['gri:ti1j]称呼问候祝贺T:Hello.Goodmorning’boysandgirls・C:Hello.Goodmorning,Kim・T:What'stheweatherliketoday?C:It'sSunday・T:Whoisnothere?C:Nobody・二Tolearn1
6、.复习句型句型"WhereIS...?T:WhereisTom?Tom:1amhere・老师多次询问**在哪,帮助学生复习句型句型"Where•r〃IS…?2.游戏:猜猜看。将教学实物（记号笔、软面超、笔、纸等）装进书包，请学生上前来摸书包中的实物，摸到一件说出英文,帮助其复习单词Wait,Icanshowyou.3.学习句型"句型"Whereis...?/Hereitisz，"T:Whereispen?将实物散落在桌子上/请—个学生上前，根据老师的指令找岀相对应的实物。T:Hereitis.（此过程可以重复多次,让学生理解句型）4.游戏（1）请五、六个学生手拿一件实物，听
7、好老师的指令，当说至IIWhereispen,手拿pen的学生就向前—步,并说Hereitis.找出相对应的实物。（2岸生合作游戏，—个问Whereispen?—个找至I」pen,并说Hereitis.三、EndingT:Today,welearnthesentence"Whereis...?/Hereitis"教学内容冀教版小学四年级英语上册教案Lesson2:TurnRight,TurnLeft教学目标:1、知识与技能:本课要求学生会口头运用单词和短语:office,stairs,turnright,turnl
