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《冀教版四年级英语上册全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit1TheClothesWeWearLesson1SkirtandTrousers♦教材分析J一丿Thisisthefirstlessoninthismodule.Themaintopicistodescribethestudents9clothes,It'simportanttodescribetheclothingandthecolorthatcorrespondstoi匚♦教学目标【知识目标】Keyvocabulary:red,yellow,shirt,skirt,trousers,T-shirt,sweater,favorite
2、,green,white,blueandsoon.Keysenteneepattern:Thisisaredskirt.Theseareyellowtrousers・He/Sheiswearinga…【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和己学的英语知识，掌握本文重点词汇，会用句型：Thisisaredskirt.Theseareyellowtrousers.He/Sheiswearinga...»來有条理地描述身边人的穿着打扮。【情感目标】通过对本课的学习，让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流，教会学生有条理的描述身边人的穿着变换。培
3、养学生对身边环境的观察力，使学生养成注重观察细节，观察生活的情感态度。♦教学重难点JJ【教学重点】therebe句型单复数变化的对比使用。【教学难点】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，常握本文重点词汇，会用句型:Thisisaredskirt.Theseareyellowtrousers.He/Sheiswearinga...,来有条理地描述身边人的穿着打扮。♦课前准备Taperecorder,Multimedia♦教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesReviewthecolorwords,
4、suchasred,blue,green,white,pink...Step2.WatchthepictureandanswerthequestionsShow:shirt,skirt,trousers,tshirt,sweaterQuestions：Isthisa?YesNo.Whatisthis?Isthisaora?Il'sa.Show:Thisisa.Theseare•Askstudentstopracticethewordsandpatterns-Step3.MatchandcolourStep4.What^she/shewear
5、ing?Letstudentstodescribetheirclothes・StepS.GameGroupwork.Listenandguess.Step6>Homework1.CopythewordsandtextofUnit1・2.Recitethetextwellandpracticethewords・♦教学反思略。Unit1TheClothesWeWearLesson2NewandOld♦教材分析J一丿Thisclasswewilllearnnewandold.Themaintopicistodistinguishbetweenold
6、andnewthings.It'sveryimportanttodescribetheclothingisneworoldandimprovingthestudents9abilitiesoflisteningandspeakingonthistopic.、♦教学目标J丿【知识目标】Keyvocabulary:new,old,big,small,birthday,gift,thanks,chantandsoon.Keysenteneepattern:Thisisanewsweater.Theseareoldtrousers.Ilike...I
7、sitnew?【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，掌握本文重点词汇，会区分物品的新旧，会用句型:Thisisanewsweater.Theseareoldtrousers.Isitnew?Ilike...来有条理地描述物品的颜色及新旧。【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流，教会学生区分开物品的新旧，并有条理的描述物品的颜色及新旧。培养学生对身边坏境的观察力，使学生养成注重观察细节，观察生活的情感态度。♦教学重难点【教学重点】therebe句型单复数变化的对比使用和用a/an,new/ol
8、d修饰物品。【教学难点】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，掌握木文重点词汇，会区分物品的新旧，会用句型：Thisisanewsweater.Thesear
