三年级安全教育教案预防和应对洪水中自救(0002)

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1、预防和应对洪水中自救【学情分析】 由于洪水对于我们这个地方来说是不常见的，所以学生对水灾逃生的意识很浅，更别说逃生知识了那就是知之甚少。在学习《预防和应对洪水中自救》一课时，我就要做好充分的准备。教学目标：了解洪水的危险,了解洪水带来的泥石流、山洪等自然灾害。认识洪水来临前的准备及洪水中的自救。 教学重难点 重点:认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。 难点:洪水来临前的准备和洪水中的自救。 教学过程 一、导入 1、视频播放——洪水来了 2、师提问:你看到了什么?你是怎么想的? 3、质疑:关于洪水,你有什么问题吗? 4、讲述:

2、下面,我们就来研究有关洪水的秘密。 二、新课 1、认识可怕的洪水，洪水的形成。 学生分组讨论——洪水是怎么形成的？ 小组汇报,师指导并给出评价。 老师总结。 1. 暴雨洪水 2. 融雪洪水 3. 冰凌洪水 4. 溃坝洪水 教师提问:你认为洪水会给人带来怎么样的危害? 学生思考后回答,师点名提问。 老师依靠图片讲述洪水暴发给我们带来的危害。 洪水可以带来泥石流和山洪。 2、洪水来临前的准备工作 学生分组讨论——洪水来临前要准备些什么? 小组汇报,师指导并给出评价。 观察课本——来临前的准备 老师小结:洪水来临前,我们要做好防洪准备,要及时收

3、看天气预报,要准备好应急物品,要注意往高地转移。 3、学会洪水中自救 观察图片,他们是如何自救的? 看洪灾中如何自救 他们是如何自救的? 学生自己观察汇报。 师讲述:洪水来临时,不要恐慌,应该向高处;要趴在木板或门板上,等待救援;服从救援人员的安排。 洪水中什么最重要？ 小组汇报。 老师总结，生命最重要，安全第一。 三、总结 洪灾过后,我们要注意环境卫生。自然灾害面前，时刻保持冷静，切记：生命最重要，安全第一。【板书设计】 预防和应对洪水中自救 预防                        团结   健康 应对   自救   他救 

4、【教学反思】 洪水对于我们这个地方来说是不常见的，人们对水灾逃生的意识很浅，更别说逃生知识了那就是知之甚少。在学习《预防和应对洪水中自救》一课时，我做了充分的准备，课堂效果很好。总结起来有以下几点：一是课件的充分运用，极大地激发了学生的学习兴趣；二是教师巧妙引导，学生的思维得以最大限度地拓展；三是学生通过对课件的仔细观察，对洪水灾害现象和如何进行自救表达的比较完整准确。通过各种有效教学手段的利用，从班级整体看，学生参与教学活动积极性高，学生普遍对怎样进行洪水灾害自救有了一定程度的认识、理解和掌握。