二统计学原理上机实验

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1、实验一数据整理与数据描述[实验目的】通过本次实验逐步熟悉Excel的基本操作,并学会利用Excel进行统计数据的整理和描述性统汁分析。基本的数据整理包括怎样录入统讣数据,建立数据清单,能够按照关键字对数据进行排序,对排序结果能够加以分析。学会统计分组的几种方法,尤其要掌握统计分组函数FREQUENCY的使用。掌握常见统计表与统计图的绘制方法。熟练掌握利用数据筛选与数据透视图表进行数据整理。能够利用综合指标函数以及描述统计分析工具计算集中趋势指标、离散趋势指标等综合指标(数字特征)。f实验内容】一、数

2、据录入与数据清单的建立二、数据排序与数据分组三、统计表与统计图四、数据筛选与数据透视五、常用统计指标函数六、描述统计分析工具[实验步骤】一、数据录入与数据清单的建立例1」试制作一个如下图所示的SMEP公司损益统计报表。表1-1SMEP公司损益统计报表ABCDE1SMEP公司损益统计报表_2_年月枚入合计威本与竇用合计利滴总談利滴率32009年1月612886964863380564253160.9206484.2009年2月783909799069968483980.873620852009年3月9

3、17586537769987981660.958837862009年4月_6039097100669960323980.833303172009年5月11712294116997595300.648489782009年6月11602293826997775300.67015229上半年平均利润13106890操作步骤:①输入相关的文字与数据,建立如下的数据清单。表1-2SMEP公司数据清单ABCDE1S・EP公司损益统计报表23年月200舛1月收入合计61288696成本与费用合计利涓总额48633

4、80利润率42009^2月78390979906995200晖3月917586537769962009^4月6039097100669972009^5月117122941169982009^6月11602293826999上半年平均利润②进行文字的基本修饰。首先选中单元格Al:El,选择“格式

5、单元格”,弹出“单元格格式”对话框。图1-1“单元格格式”对话框选择“对齐”选项卡,在“文本控制”栏选中“合并单元格”复选框。再选择“字体”选项卡,选择“字体”为“黑体”,“字形”为“加粗”,“字号”为“14

6、”,颜色为“蓝色”。单击“确定”。接着选中A2:E9区域,按照上面的方法,设置“字号”为“10”,字体保持“宋体”不变。最后分别选择A2:E2、A3:A9、B9:E9区域,将该区域内的“字形”设置为“加粗”。修饰后的结果如下图。表1-3修饰后的统计报表ABCDE1SHEP公司損益统计报表2年月枚入合计威本与費用合计利润总额利润率32009年1月61288696486338042009年2月783909799069952009年3月917586537769962009年4月60390971006699

7、72009年5月117122941169982009年6月11602293826999上半年平均利満①在单元格D3中输入公式“=B3-C3”,按“Enter"键。将光标移到D3单元格的右下角,使得光标由“白十字”变成“黑十字”,按住鼠标(注意:未加特别说明,均指按住鼠标左键)不放,向下拖动到D8单元格,将单元格D3的公式复制到D4:D8单元格区域。②在单元格E3中输入公式“=D3/B3”,按"Enter"键。将光标移到E3单元格的右下角,使得光标由“白十字”变成“黑十字”,按住鼠标不放,向下拖动到E

8、8单元格,将单元格E3的公式复制到E4:E8单元格区域。ABCDE1SMEP公司損益统计报表2年月收入合计咸本与竇用合计利润总换利润率32009年1月612886964863380564253160.92064842009年2月_783909799069968483980.873620852009年3月917586537769987981660.958837862009年4月6039097100669950323980.833303172009年5月11712294116997595300.6484

9、89782009年6月11602293826997775300.67015229上半年平均利濟图1-2填充句柄的使用图①单击D9单元格,选择菜单“插入

10、函数”,弹出“插入函数”对话框。在“统计”函数类别中选择统计函数“AVERAGE”o单击“确定”。图1-3“插入函数”对话框②在“AVERAGE”函数的“函数参数”对话框中输入需要计算平均数的区域D3:D8,单击“确定”,得到最终结果。01-4“AVERAGE”函数的“函数参数”对话框注意:在Excel中对单元格进行操

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