二年级下册数学教案（1-3）刘佳蕊

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1、昌吉市第六小学备课教案（数学）设计者：王燕华施教者：第一单元：数据收集整理单元内容（第2页第6页）1.在贴近生活的情境中经历简单的数据收集和整理的过程，使学生会学会用调查法来收集数据。学生在分类的基础上用写“正”字的方法记录数据，认识简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据。单元目标2.通过对数据进行简单的分析，使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用,感受数据中蕴含的信息。3.通过对周围现实生活中有关事例的调查，使学生初单元重点单元课时步体会调查所得的数据的作用,培养初步的数据分析观念。教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分

2、析。教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。单元总课时：4课时具体课时分配：1、数据收集整理一2课时2、数据收集整理二1课时3、机动1课时昌吉市第六小学备课教案第4册设计者：王燕华施教者：王燕华施教日期:课题课时数据收集整理第一课吋教学内容:二年级下册第2页例1和练习一的第1、2小题。1.让学生学会用调查法来收集数据，从而初步了解统计表。体会统计的价值。教学目标2.使学生在统计教学过程中学会与他人合作交流，发展数学思维,提咼解决问题的能力。3.通过对学生身边自趣的事例的调查活动，激发学生学习的兴趣,体会数学与生活的密切联系教学重点、:会用调杳法收集数据及用

3、统计表呈现数据教学难点:教具课件:收集数据的方法课件教学设计、创设情境，引入新课一、调查全班同学故喜欢吃下面哪种水果，再根据统计表填空。水果香蕉苹果菠萝草莓人数）人。1•喜欢吃（）的人数最多，喜欢吃（）的人数最少。2.喜欢吃香孩、苹果、菠萝和草毒的一共有（二、下面是二⑴班同学参加课外兴趣小组的情况。兴趣小组萸术书法跳舞体育人数4S61•参加（）小纟fl的人最多，参加（）小纟fl的人最少。2•—共有（）人参加兴趣小组。3.你还能提出什么数学问题并解答吗？情境：学校要给同学们订校服，课件出示红、黄、蓝、白四种校服。师：你喜欢什么颜色的校服？指名说一说。师：同学们都有自己喜欢的颜色，我们要订哪种颜色

4、的呢？（设计意图：本节课的教学从学生的生活经验出发，创设情境，诱发学生学习知识的兴趣。）二、研究探索，进行新课（一）确定方案1.选择哪种颜色合适？同桌交流后汇报:应该选择人多数同学最喜欢的颜色2.怎么知道哪种颜色是人多数同学最喜欢的颜色？生1：可以在全校调杳。生2：可以先在每个班调查。3.怎样在班里调查。师：如果你是老师，你怎样在班里调查？指名说一说生1：举手表示。生2：起立表示。生3：投票。师：同学们想的方式很多，哪种乂快乂简捷呢？生：举手。师：在举手表示时应注意什么？生1：每人只能举一次。生2：不能都不举手。师：在统计的吋候我们要做到不重复，不遗漏，每人只能举一次。（-）统计数据师：老师这

5、里有一个表格，教师边说边出示统计表：现在把统计的数据填写在统计表中颜色红色黄色蓝色白色数量96158找一名学生到前面主持：喜欢红色的同学请举手，台上的学生数岀人数，下而的同学帮助确认这个同学数的对不对。确认后老师把数据填在统计表屮。其余三种颜色采用同样的方式进行统计。【设计意图：教师设计一些探索性、合作性活动，让学生动口、动手、动脑，研究知识，“创造”知识。让全体学生都参与到活动中，使学生在探究中体会统计的价值。】（三）观察统计结果师：我们把统计的数据都填在统计表屮，你知道了哪些信息?（四）根据统计表解决问题1.全班共有（）人。指名说说怎样想的？生：要想知道全班冇多少人，就是把喜欢这四种颜色的

6、人数全部合起来，2.喜欢（）色的人数最多。3.如果这个班订校服，选择（）色合适。全校选这个颜色做校服合适吗？为什么？全校选蓝色做校服合适吗？这个问题多找几个同学说一说生：全校选择这种颜色做校服不一定合适，因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多，从而确定全校学生做哪种颜色的校服。4.从这个表中，你还可以提出哪些数学问题？学生口由提问题（五）小结通过刚才同学们自己的统计，确定了我们班最喜欢的颜色，这就是我们今天学习的内容。板书课题：数据收集整理三、巩固练习师：同学们，下面老师请你们用刚才学到的知识解决数学书第4页练习一

7、的和关问题，你们敢挑战吗？完成练习一的第1小题。调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组，并解决问题。先调查，完成统计表后，再独立解决问题，最后汇报。四、目标检测师：同学们，今天学了什么？你学会了什么？学生交流：今天这节课我们学习了统计的相关知识，知道在统计吋耍先收集数据，而收集数据有举手、起立、投票等很多方式，但无论选择哪种方式都要做到不重复、不遗漏。述知道收集完数据后将数据进行整理记录填入统计表屮。