初三语文第4讲：议论文——论据的概括及作用（教师版）

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1、第"徘衩裕夂——俺据的概括及作用大脑体操）作业完成情宛知识梳理）论据：事实论据（如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等）理论论据：（包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。）归纳论据的要点：XX人+怎么做（与论点密切相关的方面）+结果注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。题型：根据短文提出的观点补充举例类一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是英他的。1、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。2、也可

2、举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。★答题方式：人物+事例+简短评价教学重难瓦）1•重点：理解什么是论据，论据一般如何提出，论据出现的位置；分析论据的作用。2.难点：概括论据、补写论据。特鱼讲解）例1・阅读《让“国际不打小孩日”遏制棍棒教育》，完成第19-21题。（共8分）让“国际不打小孩日”遏制棍棒教育雷泓需①在教育学、儿童心理学、亲子关系发展等理念相对落后的年代，人们由于认知有限,曾将棍棒当作“教育神器”。而在新的教育理念不断深入人心的当今社会，我们是否

3、早该对棍棒教育进行全面警醒了呢？【甲】1998年美国反体罚民间组织“有效管教中心”，选定每年4月30日为“国际不打小孩日”，其冃的就是要宣传反体罚的儿童人权观念。可以说，让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来，实在A有必要了。②任何不尊重孩子的棍棒教育，都是违法的。我国的《教育法》规定“禁止体罚学生”,《义务教育法》一再强调要尊重和爱护学生。《未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”家长和教育者所谓的“

4、爱心幌子”再动人，也不能将教育法则建立在违法乱纪的平台上，只有教育行为合法、合情，才是好的教育。③我们的传统教育观念是：小孩子打几下没事，“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害”。这种一味强调打的认识，忽视了对孩子身体的伤害，而且没有意识到，打骂会给孩子带来严重的心灵创伤。己有研究结果显示，长期生活在体罚坏境中，儿童的情商会受到极大的负面影响。不仅如此，体罚和暴力述会影响孩子的智力发展，而这种危害要在很长一段时期之后才会显现出来的。【乙】棍棒教育有时确有“管理速效”之功，但对孩子身心、智力的长远发展害处多多，实

5、在是一种杀鸡取卵的短视教育。④西方国家的教育界很早就开始大力反对棍棒教育，而将尊重儿童落实到了细枝末节以至“严禁任何体罚”的高度。比如美国等国家，对于“暴力教子”实施了强制报告和救护制度，美国还开设了接听儿童遭受家庭暴力投诉的热线电话，由儿童保护部门的专门接线人员负责接听投诉热线。这些国家的有关部门已经形成了浓郁的保护和爱护孩子的氛围，他们认为，只有充分尊重未成年人的人格，才能培养出自尊自强的公民，而棍棒教育恰恰是做不到这一点。【丙】因此，开明的家长和教育者，还应该站在这样的高度來认识教育，遏制棍棒教育，

6、将尊重和快乐教育进行到底。⑤期望各位家长和教育者真正记住“国际不打小孩日”，坚决遏制棍棒教育，多给孩子送上尊重、平等、温馨的“权利阳光”，像对待朋友、同事一样尊重孩子，多一些平起平坐的交流，让孩子得到更为自由、快乐、健康的发展。（有删改）20.从全文看，我们为什么要遏制“棍棒教育”？（3分）解析：分别概扌舌文章第②③④段的内容分论点即可。答案：第一，“棍棒教育”是违法的；第二，“棍棒教育”对孩子身心、智力的长远发展害处多多；第三，“棍棒教育”不尊重未成年人的人格（不能培养出自尊白强的公民）。（3分。每个要

7、点1分）例2・阅读《谣言止于智者》，完成第20-22题。（共8分）谣言止于智者①近来，社会上“妖言惑众”事件的频繁发生，对人民生活和社会稳定产生了严重危害。虽然人们知道，谣言是个别人为了达到某种不可告人的目的而捏造的谎言，但仍有不少善良的人在无意之中成为了谣言的传播者。许多人被谣言迷惑，而智者却往往能化谣言于无形,也就是说，谣言止于智者。①有这样一个故事：一个人风风火火地跑到哲人那儿，说想要告诉他一个消息。哲人平静地打断他的话说:“等一等，你要告诉我的消息，用三个筛子筛过了吗？”哲人所说的“筛”，就是看消

8、息是否真实，是否经过审查，是否具有善意。来人表示只是听来的。最后哲人说:“那就别说了吧，免得人们被这虚假的谣传所闲扰。”哲人面对看似令人激动的消息，淡定从容，以自己的标准过滤虚假信息，让谣言停止了传播。【甲】面对不确定的信息，智者能以淡定的心态，理智应对，不为谣言所惑。②面对不确定的信息，智者能以渊博的知识，明辨是非，不为谣言所困。谣言像四处游走的无根之风，而知识却正如遮挡、消解它的高山茂林。当智者遇到谣言的无根之风吋，能运用