第五章 音响采录基础

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1、专题三音响报道采制1第五章音响采录基础2第六章现场报道3第七章录音新闻章节内容第五章音响采录基础第一节音响报道概述一、音响报道的概念广播中运用音响表现新闻内容的各种报道形式的总称。它最能体现广播媒介的传播特征。二、音响报道的选题要求是否有独特、鲜明的音响音响是否易于采集（三）了解声音的特性1、声音转瞬即逝音响只在特定的时空存在采录的一次性，必须把握时机2、声音相互干扰新闻现场的声音构成复杂多样典型音响的采集需要高度的清晰四、音响报道的声音构成记者解说音响报道实况音响1、主观音响2、客观音响第二节音响报道的采访一、采访前的准备（一）资料准备搜集与报道有关的材料学习相

2、关的方针政策、专业知识（二）选择并熟悉采访对象采访对象应该是新闻事实的参与者、目击者或知情者。熟悉采访对象的相关情况（三）方案准备明确报道主题制定采访计划，设计采访提纲。针对可能出现的意外情况，多设计几种方案。（四）心理和技术准备保持积极的心态，创造良好的沟通。设备测试二、采访的实施（一）现场观察用“眼睛”采访新闻事件的相关人员或新闻现场景象；注意能够体现新闻事件的具体生动的细节，感受、体验现场的环境和气氛，观察被采访者的外表特征、情绪变化。（二）不开机采访记者就新闻事件访问相关人员并进行含有调查性质的交谈。结合各种已知背景信息即时判断事件的实质。正是大量不开机采

3、访为开机采访作了“铺垫”，形成对新闻事件的初步判断。（三）开机采访通过记者开机采访，形成音响报道的主观音响，也即记者与采访对象之间的人物谈话音响。开机采访的要求：第一：提问简洁、有针对性、条理清晰。第二：认真倾听，适时追问，形成互动。1、三类提问内容（1）寻求未知信息虽然与报刊记者采访相同，但由于广播记者提问也可能成为新闻报道的片段，因此，记者发问时应当用语简洁、恰当，语气、语调符合现实生活里一般提问状况。（2）搜集专家、学者或公众对新闻事件的评论虽然它也属于寻求未知信息的范畴之内，但在这种开机采访中，不应当做有明确导向的设计，应让采访对象自由自主地表达自己的看法

4、、观点。（3）“明知故问”通过提问已知信息来进一步确认事件的关键信息。激发采访对象的表现欲。防止“诱导”式提问。记者虽然已知事实，但应让采访对象自己说出来。例如例如“我认为这起事故应该由校方负责，你觉得呢？”2、两种提问方式（1）开放式：对采访对象的谈话内容不加限制，给对方以充分的发挥余地。优点：采访对象可提供较为丰富的材料缺点：回答漫无边际，谈话不到位。（2）闭合式：需要对方明确表示态度、意见和观点，以得到具体的材料和必要的细节。优点：谈话焦点集中，提高采访效率缺点：易出现简单的“是”或“否”的回答白：杨利伟，在整个飞行的20多个小时过程中，哪一段是你感觉最难受

5、的，最具有挑战性的？杨：应该是刚入轨这个阶段。刚入轨的时候人在失重情况下，怎样去克服失重对身体的影响，应该是这一段。白：当时的难受程度是什么样的？杨：当时我有一点儿错觉，自己感觉是头朝下的位置。经过自己一段时间的调整和平时训练的方法来进行克服的，大概经过一个小时多一点，就恢复正常了。白：有一点可能也是大家非常关心的，就是你现在的身体状况怎么样？杨：我现在的身体状况恢复得很好。白：今天下午睡觉的时候睡着了吗？杨：睡着了。。。。3、被采访对象谈话音响的作用（1）证实式叙述对事件过程中的重要细节（或环节）进行证实、强调，起到了叙述作用。（2）表态式评述对于事件的性质、状

6、态表明态度，进行评判，起到了评论作用。4、开机采访应贯彻“一次最佳”原则无论记者发问，还是采访对象的讲述，都是第一次时最为鲜活，情绪最为饱满，通常不主张因为采访对象的回答“不理想”而重复提问。这样做，常由于问答双方缺少新鲜感而达不到自然流畅的效果。一般来说，如果感到采访对象的回答实在难以用到节目中，可考虑换种角度再次发问，或干脆换个采访对象再次提问。（四）善于倾听记者倾听过程中的点滴细微变化，都对采访对象直接构成影响。1、通过表情、体态语等主动施加微妙的影响力。例如，用饱满的情绪鼓励对方继续讲述。2、观察、分析采访对象此时此刻的言语与心态，以便即时引导与控制。如何

7、做到引导和控制，记者需要把握以下要领：①不管嘴上说得多么热闹，记者心中要清楚正在进行的谈话是什么中心和主题。②记者要迅速判断正在进行的话题是否已经开展得足够了。③记者要迅速分析正在进行的话题有没有深入的可能和必要。④记者要迅速判断采访对象的回答中有没有预定话题之外的有价值的线索。⑤完成这些判断后，记者还要寻找时机，及时打断谈话的进行。一般来说，打断正在进行的讲述是一种不礼貌行为，因此记者要控制话题，就要抓住双方交谈的转换契机（如适当接话），有目的调整谈话思路。第三节实况音响的采录一、音响的采录原则（一）确保音响真实、清晰从声音采集需要的角度去观察和抢占一个最佳录音

8、位置。避免