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1、关于大学生在网络文化背景下的理想信念、社会主义核心价值观现状，调查问卷。（一）基本情况1•调查人群（男、女）调查人群（男、女）比例71.67%女28.33%2•调查人群（年级）调查人群（年级）比例大一34.66%大二25.76%大三22.16%大四17.42%(-)网络文化方面1・大学生人群网龄分布其中网龄为1~2年的大学生占13.02%,其中网龄为3~5年的大学生占31.70%，其中网龄为5~7年的大学生占29.43%,其中网龄为7年以上的大学生占25.85%,说明我校大学生人群网龄普遍较高。2
2、•大学生人群目前平均每周上网时间分布大学生网龄分布比例1~2年13.02%3~5年31.70%5~7年29.43%7年以上25.85%其中平均每周上网时间为20小时以上的大学生占18.48%,平均每周上网时间为10-20小时的大学生占34.48%,平均每周上网时间为2〜10小时的大学生占33.52%,平均每周上网时间为2小时以下的大学生占13.52%,说明我校大学生人群平均每周上网时间普遍较多。大学生目前平均每周上网时间分布比例18.48%34.48%20小时以上10-20小时40.00%0.00
3、%34.4S%黠F?%1R.4只％1乞52%11■35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%10〜20小日寸2-10小时2小时以下20小时以上3•大学生自我感觉网络的发展对其大学生活的影响其中自我感觉网络的发展对其大学生活影响很大的大学生占54.63%,自我感觉网络的发展对其大学生活有一点影响的大学生占29.30%,自我感觉网络的发展对其大学生活没有影响的大学生占7.37%,自我感觉网络的发展对其大学生活说不清楚影响的大学生占8.70%。可见，我校大学生人群
4、的大学生活受网络发展的影响很大。没有7.37%大学生自我感觉网络的发展对其大学生活的影响比例很大有一点54.63%29.30%4.大学生自我感觉上网对其现阶段的学习的影响没什么影响其中当大学生无意中看到反动的宣传文章或讨论时的选择是：好其中认为上网对其现阶段的学习有负面影响的大学生占8.88%,其中认为上网对其现阶段的学习有正面影响的大学生占16.64%,其中认为上网对其现阶段的学习双方面影响都有的大学生占66.35%,其中认为上网对其现阶段的学习没什么影响的大学生占&13%。由上述数据可见，我校
5、大学生人群大部分对上网对学习的影响能够全面看大学生自我感觉上网对其现阶段的学习的影响比例有负面影响有正面影响8.88%16.64%待。双方面影响都有66.35%8.13%奇，进去看看的大学生占18.01%,其中当大学生无意中看到反动的宣传文章或讨论时的选择是：奇文共赏，并主动到相关网站了解信息的大学生占13.79%,其中当大学生无意中看到反动的宣传文章或讨论时的选择是：置之不理的大学生占45.22%,其中当大学生无意中看到反动的宣传文章或讨论时的选择是：仔细阅读，作出自己判断,并提醒相关部门注意的
6、大学生占22.98%。说明我校大学生人群大部分能够较为清醒的认识社会是非，并做出合理的举动。当大学生无意中看到反动的宣传文章或讨论时选择比例好奇，进去看看奇文共赏，并主动到相关网站了解信息置之不理仔细阅读，作出自己判断，并提醒相关部门注意18.01%13.79%45.22%22.98%□好奇〉进去看看22.98%45.22%18.01%13.79%■奇文共赏，并主动到相关爾站了解信息□置之不理□仔细阅读，作出自己判断、并提醒相关部门注意6.与传统的道德规范与法律规范相比,大学生对网络的认识与传统的
7、道德规范与法律规范相比，大学生认为网络是自由的，完全可以不负责任的占5.43%,大学生认为网络是虚拟的，不必太认真的占17.60%,大学生认为网络是不健全的，尚待与现实社会相适应的规范的占52.06%,大学生认为网络是不同的，需要发展其自身的规范的占24.91%。可见，我校大学生人群大部分能够较为清醒的认识网络。与传统的道德规范与法律规范相比大学生认为网络比例是自由的，完全可以不负责任是虚拟的，不必太认真是不健全的，尚待与现实社会相适应的规范是不同的，需要发展其自身的规范5.43%17.60%52
8、.06%24.91%□是自由的，完全可以不负责任■是虛拟的，不必太认真□是不健全的，尚待与现实社会相适应的规范□是不同的，需要发展其自身的规范7•大学生对现在语音聊天室、论坛、贴吧存在的骂人现象的看法圃没什么，很好玩□别人部在骂，所以我也骂□无所谓大学生对现在语音聊天室、论坛、贴吧存在的骂人现象感觉非常反感占66.98%,感觉没什么，很好玩占6.94%,感觉别人都在骂，所以我也骂占6.38%,感觉无所谓占19.70%。由此可见，我校大学生人群有待加强网络道德教育，不仅自己遵守网络道
