江西省赣州市寻乌中学高三上学期开学语文试卷含解析

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1、江西省赣州市寻乌中学高三(上)开学语文试卷一、现代文阅读(9分,毎小题3分)1•阅读下而的文字,完成下列各题。现在一提到"经〃,就给人以庄重严肃的感觉,实际上"经〃字的本义只是指纺织上的一条条竖线,而横线则叫〃纬〃。没有〃经〃,“纬〃就无所依托,因此在汉代被命名为"经〃的应该是朝廷最重视的文献。不过,清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之书才能称作经〃,而古文经学派则认为《诗》《书》《礼》《斥》等都是周代官书,〃官书用二尺四寸之简书之〃,所以称作〃经〃。汉代凡是重要的文献、官书,大都用二尺四寸的竹简书写。《春秋》属于〃经〃,简长二尺四寸;《孝经》据说是汉人所著,低了一等,筒长短了一半;

2、解经的文字,如《左传》《公羊传》《毂梁传》则用六寸的简来写。即使是书写在绢帛上,也分二尺四寸和一尺二寸两种,用整幅或半幅的绢帛横放直写。可见,当时书籍虽非印刷出版,但其抄写也必须遵从社会规定的格式。与社会流行的二尺四寸的大书比较起来,《论语》只是个〃袖珍木〃,才八寸。《论语》虽然记孔子的言行,但并非孔子所作。当初孔子的弟子记录孔子的言行,受教的时间长,要记的文字多,采用八寸的竹简,也是为了记录简捷,携带方便。作为官方发表的文书和〃经〃,简长二尺四寸,与现代人所用书桌的宽度差不多了。南北朝以前没有桌子,宽达二尺四寸的书只能放在案子上,需要把臀部放在小腿上,正襟危坐地看,很累。而〃袖珍本

3、〃则不同,拿在手中或坐或卧,甚至箕踞也可以看,虽然其庄重性大大降低了,但用现代的话说,也更〃人性化"了,与读者更接近了。从作用上看,《论语》既是小学教科书,又可以终生涵咏。汉代最初级的读物《仓颉篇》《急就篇》等都是识字课木。以《急就篇》为例,三十四章二千余字,生字密度很大,内容也涉及社会生活诸方面。这些书编写目的比较单纯,就是识字。《论语》就不同了,《论语》的文字基本上是当时的口语,平易好懂:其中的道理多为常理常情,儿童易于理解,那些较深奥的也可以在以后的岁月中慢慢体会;《论语》多有故事,又富有感情,老幼咸宜,所以它是可以读一辈子的书。唐代诗人杜甫有诗云:"小儿学问止《论语》,大儿结

4、束学商旅。〃这是嘲笑夔州人好经商,没有读书的习惯。现今别把读《论语》看作有学问,这也可算是学术变迁、世风推移的反映了。(1)下列关于”经〃的理解,不符合原文意思的一项是—A.所谓“经〃是指古代经典,其实“经〃最初只是指纺织上的经线,经线是无所谓庄重不庄重的。B.在纺织时,〃经〃是“纬〃得以依傍的根基,受朝廷重视的文献被命名为"经〃也是同样的道理。C.清代今文经学派认为古代经典被命名为〃经〃,这跟孔子亲定有关,而跟〃经纬〃Z"经〃没有关系。D.古文经学派认为《诗》《书》《礼》《乐》,等都是周代宫书。都用二尺四寸的竹简书写,所以称作〃经〃;(2)下列表述,不符合原文意思的一项是—A.在汉

5、代,《孝经》虽然称为〃经〃,但是一般认为等级较低,所以简长才一尺二寸。B.《左传》《公羊传》《殽梁传》是解经的书,所以尽管很重要,也只能使用六寸的简。C.宽达二尺四寸的经书必须放在案子上,正襟危坐地读,虽然很庄重,但是也很累。D.《急就篇》生字密度很大,内容也较复杂,《论语》则文字质朴易懂,修养意味较浓。(3)根据原文内容,下列推断不正确的一项是—A.在汉代,虽然命名为〃经〃的都是朝廷最重视的文献,但是并非所有最受重视的文献都叫作“经"。B.《论语》采用〃袖珍本〃形式,除为了记录简捷、携带方便外,它当初未被当作经书也是一个原因。C.《论语》的内容本来是很庄重严肃的,但是因为采用了八寸

6、的竹简,所以变得比较"人性化〃了。D.从杜甫的诗句〃小儿学问止《论语》〃来看,一直到唐代;《论语》仍然被作为初等教育的教科书。2.文言文阅读阅读下面的文言文,完成下列各题。尹直,字止言,泰和人。景泰五年进士。改庶吉士,授编修。成化六年上疏乞纂修《大明通典》,并续成《宋元纲目》.十一年迁礼部右侍郎,辞,不许丁父忧,服除,起南京吏部右侍郎,就改礼部左侍郎。二十二年春,召佐兵部。占城王古来为安南所逼弃国来求援议者欲送之还直曰彼穷来归我若驱使还国是杀之也宜遣大臣即询量宜处置。诏从之,命都御史屠瀟往。贵州镇巡官奏苗反,请发兵,廷议将从之。直言起衅邀功,不可信。命官往勘,果无警。是年九月改户部兼

7、翰林学士,入内阁。逾月,进兵部尚书,加太子太保。直明敏博学,练习朝章,而躁于进取。而性矜忌,不自检饬,与吏部尚书尹旻相恶。直初觊礼部侍郎,而旻荐他人。直以中旨得之。次日遇旻于朝,举笏谢。旻曰:"公所谓简在帝心者。〃自是怨益深。后在南部八年,郁郁不得志,属其党万安、彭华谋内召,旻辄持不可。诸朝臣亦皆畏直,幸其在南。及推兵部左、右侍郎,吏部列何琮等八人。诏用琮,而直以安、华及李孜省力,中旨召还。至是修怨,与孜省等比。陷旻父子得罪,又构罢江西巡抚闵珪,舆论喧然不

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