河南省许昌市四校联考高二上学期期末生物试卷含解析

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1、2015-2016学年河南省许昌市四校联考高二（上）期末生物试卷一、单项选择（每题2分，共40分）1.在人体内环境中可以发生的生理过程是（）A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合B.合成生长激素、胰高血糖素C.02与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖2.如图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，A-D表示信息分子.下列选项匹配的是（）信息分子Ai骨骼肌―收缩三T甲状腺f组织产热增多2-肾小管.集合管-细胞外液渗透压下降上细胞-增殖、分化名称合成场所生理作用A神经递质传入神经元引起骨骼肌的收缩B促甲状腺激素释放激素下丘

2、脑促进甲状腺激素的合成与分泌C抗利尿激素垂体促进肾小管和集合管对水的重吸收D淋巴因子T细胞促进B细胞增殖、分化A.AB•BC.CD.D3.大火发生时，由于缺乏逃生通道，人们惊慌失措.请预测火灾发生时人体生理上可能出现的变化（）①心跳加快、呼吸频率加强②机体耗氧量增加③肾上腺激素分泌增加④高级神经中枢高度兴奋.A.一项正确B.二项正确C.三项正确D.四项正确4.正常情况下，成年人每天排岀的尿量为1000〜2000mL,如果由于某种原因使肾功能严重障碍，则尿液不足，代谢产物不能排出体外，此时人体组织中（）A.组织液增多，淋巴增加B.组织液减少，淋巴增

3、加C.组织液增多，淋巴减少D.组织液减少，淋巴减少A.氏跑后肌肉酸痛是因为运动过程屮骨骼肌细胞只进行无氧呼吸积累了大量酸性物质B.病毒侵入人体细胞后，可通过体液免疫和细胞免疫将其清除C.血液中C02浓度升高会导致呼吸中枢抑制D.人体散失水分过多会导致下丘脑屮的神经屮枢产生渴觉6.某人由于外伤大出血，并导致脱水，但病人无口渴现象，尿量也有增无减，这种情况的治疗方法除了作外伤处理、输血外，还应（）A.向患者滴注质量分数为5%的葡萄糖溶液B.向患者输入生理盐水C.向患者输入5%葡萄糖溶液和生理盐水D.向患者输入经严格消毒后的纯净水7.当快速牵拉图中骨骼

4、肌吋，会在d处记录到电位变化过程.下列有关叙述正确的是（）bA.图中a^d构成了完整的反射弧B.刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉C.牵拉骨骼肌时，c处组织液中可检测到神经递质D.兴奋到达b点吋，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反8.图1为神经细胞结构模式图.图2所示为拉尔夫•斯坦曼发现的树突状细胞（DC）,这种细胞是免疫系统中的“卫兵〃，能激活T细胞，并让白细胞识别、记忆并攻击入侵的病原体•请据图分析，正确的是（）A.在反射弧中，与感受器相连的是神经细胞的树突，与轴突相连的是另一个神经细胞的细胞体或树突B.神经细胞和树突状细胞都存在大量的

5、突起.从细胞水平上分析，突起的形成是细胞增殖的结果C.神经细胞既具有产生兴奋和传导兴奋的作用，又具有分泌作用.如神经细胞通过分泌激素实现神经细胞之间兴奋的传递A.树突状细胞属于免疫细胞，其最初由造血干细胞分化而来，树突状细胞能摄取、处理和呈递抗原，并激活T淋巴细胞增殖分化成效应B细胞和效应T细胞6.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制10.下图细胞I、II以及物

6、质E、F可能依次是（）A.下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体B.浆细胞、病毒、抗体、抗原C.甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体D.传出神经元、传入神经元、神经递质、受体11.下列关于人体健康的叙述，不正确的是（）A.过敏反应是机体再次接触过敏原时发生的反应B.糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损C.艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病D.发牛•恶性肿瘤与机体免疫功能的缺失密切相关前者随后者变化情况中与图中走势不符的是（）B.C.D.T细胞浓度--HIV浓度促甲状腺激素浓度--甲状腺激素浓度胰岛素浓度--血糖浓度13.关于探索生长素

7、类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（）A.预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照B.抒插枝条叶片数量应该相同，芽的数量可以不同C.预实验可用来检验实验设计的科学性和可行性D.实验的测量指标最好是一定时间内枝条的生根数量14.如图所示，如果根"侧的生长素浓度在曲线人点（lO-^moleL-1）,下列描述正确的是（）抑制生长A.在FC的范围内均能促进生长B.AD属于生长抑制范围C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸氏生反慢D.在太空中（重力

8、为0）,根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长13.如图是某种群在一定时间范闱内的出生率（I）和死亡