高中历史模块综合复习策略举要

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1、高中历史模块综合复习策略举要f必修内容总述】文明史观认为：人类丿刃史从本质上说是人类文明发展的历史，人类文明的发展及其人类白身的文明化是人类历史发展的基本线索。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基木内容。文明作为人类社会的进步状态，包括物质文明和精神文明两个方而，它是在一定社会生产方式的基础上产生，并随着社会的进步不断发展的。一般认为，“文明”按照纵向可以分为农耕文明（新石器时代、青铜器时代、铁器时代）和工业文明（手工工场时代、蒸汽时代、电气时代等）；横向可以分为物质文明、政治文明、精神文明。

2、高中历史新课程标准教材必修I、II、III分别阐述的就是人类社会的政治文明、物质文明和精神文明的发展历程。纵向的农耕文明和工业文明都包含那个时代的物质文明、政治文明和精神文明。物质文明就是人们在改造客观世界的实践活动中形成的冇益成果，表现为物质生产方式和物质生活的进步。政治文明就是人们在政治实践活动小形成的有益成果，表现为社会政治制度和政治生活的进步。梢神文明就是人们在改造客观世界的同时改造主观世界中形成的有益成果，表现为社会精神产品和精神生活的进步。它们分别标志一定社会在物质生产和物质生活、政治活动和政治

3、生活、精神生产和精神生活这三个方面的进步程度。物质文明是社会存在和发展的起点，它对政治、思想等其他活动具有决定作用，其他活动都为Z服务；政治文明在社会中处于主导地位，它与国家政权直接相连，决定着物质文明的发展方向和精神文明的性质；精神文明为物质文明和政治文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。•示例分析之•模块一【考点分析】《历史必修•第一册》主要讲述了人类历史上重要的政治制度、政治事件及其代表人物，着重介绍了人类社会政治领域发展进程中的重要内容，探讨了不同地区、不同国家政治进程的特殊性，也揭示了人类社

4、会政治发展的一般规律。一、中国社会政治的发展【重点知识梳理】1・古代中国的政治制度⑴屮国古代早期的政治制度：政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。屮国较早进入文明社会，古代中国的政治制度也较早走向完备和成熟。夏朝时“王位世袭制”代替了“禅让制”，出现了“家天下”的政治格局。商代贵族以血缘关系为纽带，实行宗法制，这一时期，神权和王权密切结合。到西周时期，各项政治制度更加完备，周王利用宗法制、分封制、礼乐制度的结合，确立了一套比商朝更严密的控制体系。随着周王与诸侯、诸侯与大夫Z间的大小宗关系tl益疏远，靠宗法

5、分封维系的权力格局逐渐解体了。⑵中央集权制度的形成与演变：经过春秋战国时期的大国争霸，各诸侯国在改革过程中纷纷加强君主的权力，到秦统一六国的时候，建立起皇帝具有无上权威的屮央集权制度。从汉到元，屮国官僚制度、地方行政制度和监察制度的演变，都紧紧围绕着服务于皇权需要、维护皇权至高无上这一核心。随着专制主义屮央集权制度的巩固，皇权与相权的才盾H益突111,围绕着中枢决策权力，封建统治者总是加强皐权，分割和削弱相权，中外朝制度、三省六部制等制度应运而生。到明清时期，皐帝通过废除丞相制度、设立军机处等扌旳施独揽大权

6、,专制权力发展到顶峰。2•近代列强对中国的侵略和中国人民的反抗斗争⑴列强对中国的侵略：中国的近代史是一部屈辱史。从1840年开始，西方列强相继对中国发动了两次鸦片战争、甲午中口战争、八国联军侵华战争，强迫中国签订了《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约，使中国社会一步步沦入半殖民地半封建社会的深渊，给屮国人民带來了沉重的灾难。在北洋军阀统治时期，帝国主义扶植军阀派系,使中国处于分裂割据状态，加剧了近代中国的黑暗。20世纪30年代，口木发动九一八事变,侵占中国东北。1937〜1945年，口

7、本帝国主义又发动了全面侵华战争，日本法西斯屠杀屮国人民、侵占中国领土、掠夺中国资源、推行奴化教育，犯下了滔天罪行。无论中国人还是FI本人，都应记住侵华日军这段罪恶的历史，这一点具有深远的教育意义。(2)屮国人民的反抗斗争：屮国近代史也是一部屮华民族的抗争史。在近代屮国，面对列强的侵略和不断加深的民族危机，小华民族的各阶层不断进行抗争，前赴后继，表现出高度的爱国主义精神。在两次鸦片战争吋期，广大的爱国官兵英勇抗敌、三元里人民口发抗英，沉重地打击了外來侵略；以洪秀全为代表的农民阶级，在客观上担负起反封建反侵略的

8、历史任务，领导了轰轰烈烈的太平犬国运动，是屮国民主革命的先声。19世纪末20世纪初，在反对外来侵略屮，涌现出左宗棠、邓世昌、林永升等众多的民族英雄；在反对割台的斗争•屮，台湾人民誓死保卫家园；为了推翻清政府的反动统治，以孙中山为代表的资产阶级革命派传播革命思想，建立革命团体，领导辛亥革命，最终推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，促进了近代民主化进程。在抗LI战争中，共产党、国民党亲密合作