【精品】材料题1

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1、图_图二图三图一31.读图一并回答下列问题（1）写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。ABCD（2）图屮赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来？（3）写出发生在E处的战役名称。（4）从春秋五霸到战国七雄，再到归于一•统，是由哪国來完成的？其根本原因是什么？32.识读图二《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》：请回答：（1）从什么吋候北方少数民族开始迁往中原？举出迁入中原的五个少数民族名称。我国古代第一次人规模人口迁徙发牛什么时候？（2）什么原因导致屮原汉族迁往江南？（3）人口南迁对江南经济发牛有何影响？（4）想一想，人口迁徙的积极

2、影响有哪些?33.历史名人是我们的学习榜样。根据所学知识回答下列问题:（1）识别下列三位历史人物，按要求完成下表填写。姓名成就或著作图一图二图三（2）成绩是不会轻易取得的，他们具冇哪些优秀品质值得我们学习？34.人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。一、走进人少自然和谐历史图一图二（1）图一•图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结來。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？二、认识人与自然和谐事例（2）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例

3、是什么？战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么？（3）战国时期，谁提岀了不要过分捕捞尙螫，要按时令进山伐树的主张？他是诸子疔家中哪一派别代表？其主张体现了一种什么样的思想？三、感悟人与自然和谐发展（4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。（5）反思古人的做法与主张，在人与白然和谐发展的问题上，作为一名当代屮学生应该么做？35.我国口古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝吋期是小华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答卜-列问题。步骤一走进历史上的民族关系（1）举例说明秦汉时期，中原王

4、朝与匈奴存在的关系。（各举一例）（2）南北朝时期为什么会出现民族大融合?步骤二体验历史上的民族关系（3）下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景，写出张黠第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用？（4）穿时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏孝文帝改革的前后情况，试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。步骤三感悟历史上的民族关系（5）历史上各民族之间关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立什么样的民族意识?31、材料解析题阅读下列材料：材料一：“学而时习之，不亦说乎？”材料二：“知之为知之，不知为不知。”材料三：“

5、三人行，必有我师焉。”请回答：①上述材料是我国时期的大家、大家、儒家学派的创始人说的，他提出的“仁”的学说包含0②说说他的教冇成就。③上面材料一这句话的意思是什么？表达了他的什么教育思想?④上述材料的教育思想对我们的学习冇何启发？⑤除上血他说过的三句话外，你还能列举一例吗?3、举出本册书中著名的雕册艺术成就三例（3分）26.读图分析请回答：（1）以上四种书写材料分别是什么？（4分）（2）以上四种字体的名称分别是什么？（4分）（3）书写材料合字体的变化说明了什么？26.阅读下列材料：材料一：“合力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其

6、身（免除徭役）。”——《史记•商君列传》材料二：……奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。每年春耕时，他们亲自下地耕作，给老百姓做榜样。——人教版《中国历史》七年级上册材料三：农民日报北京3月7日电国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上作政府工作报告说，在全国全部免征农业税，彻底改变两千多年来农民缴纳“皇粮国税”的历史……增加对种粮农民的直接补贴、良种补贴、农机具购置补贴和农业生产资料综合补贴。温家宝强调，解决好农业、农村、农民问题，仍然是全部工作的重中之重。——《农民日报》2007年3月7日请回答:（1）材料一是什么时期哪

7、次改革的内容？（3分）材料二中的“他们”是汉朝的哪两位皇帝？（2分）（2）材料三与材料一、二相比，反应岀当今我国政府与古代统治者对“农”的态度有什么共同点和不同点？（6分）（3）“解决好农业、农村、农民问题，仍然是全部工作的重中之重。”你认为我们应如何解决“三农”问题？（3分）28、阅读下列材料：材料一：丝绸之路的路线示意图材料二：曲汉的疆域图仔细阅读材料一,你能否将图中所标序号代表的丝绸Z路经过地区名称填在（示例：(((((①②③④⑤长安)))))2）对开通丝绸Z路功劳最大的是谁？（1分）3）对材料二中斜线覆盖区域，四汉政府

8、采取了怎样的措施？（2分）这一•措施有何历史意义？（1分）4）对比材料一和材料二中两幅图，你认为丝绸Z路对西汉疆域的形成产生了什么影响？（2分）30、《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤木业，一岁或稔（ren,丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛Z饶，覆衣天下。”请回答“1）这