走进中学语文中的鲁迅

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1、西南师范大学硕士学位论文走进中学语文中的鲁迅姓名：苗金燕申请学位级别：硕士专业：中国现当代文学指导教师：李怡20040901走进中学语文中的鲁迅学科专业：中国现当代文学研究方向；中国现当代思想文化与文学指导教师：李怡教授研究生：苗金燕内容摘要鲁迅作品思想内涵深邃，艺术风格独特，半个多世纪以来，一直作为典范文章被收入中学语文课本。现行语文教材收录鲁迅先生的小说、散文、杂文共21篇，占讲读课本的10%以上，鲁迅作品教学质量的高低，直接影响着中学语文教学的整体水平。然而，当代中学生抽样调查却发现，部分学生对鲁迅作品甚至鲁迅本人有相当的抵触情绪，其原因值得髙度重视和深刻反思

2、。本文从中学生问卷调查及分析入手，追溯了鲁迅作品教学在半个世纪实践中所走过的道路，分析鲁迅作品教学现状得失，指出存在的问题，并在此基础上提出改革建议，供中学鲁迅作品教学，乃至整个中学语文教学借鉴思考。论文主要由五部分组成：一、引言。根据当前中学鲁迅作品教学存在的现象，提出问题。并对论文相关概念作出界定。八中学语文教材中鲁迅作品演变的历史透视。追溯半个多世纪以来中学鲁迅作品教学实践走过的道路，分析了自民国以来不同历史阶段鲁迅作品教材篇目选编的特点。三、当代中学生认知的鲁迅-一鲁迅作品中学生问卷调査。对重庆市5所初中、4所高中1006名中学生进行问卷调查，分析当前中学鲁

3、迅作品教学中出现的各种现象。四、中学鲁迅作品教学得失反思。回顾鲁迅作品教学在半个多世纪实践中所走过的道路，分析了鲁迅作品教学的现状、成绩和得失。■iM■—r»五、改进中学语文鲁迅作品教学对策探讨A针对鲁迅作品教学实践中的问题,探讨鲁迅作品教学的有效策略。关键词：鲁迅中学语文问卷调查教学对策StudyonLuxuninthefieldofeducationinhighschoolMajor:ChinesemodemandcontemporaryliteratureSubject:Chinesemodemandcontemporaryideologicalculture

4、andliteratureSupervisor:ProfessorLiYiCandidate:MiaoJinyanabstractTheworksofLuxun,regardedasmodelarticleduetoitsthoughtfillcontentandartstyle,havebeenbeingusedinthetextbookoflanguageandliteratureinhighschoolformorethan50years.Thecurrentlanguageteachingmaterialcontains21articlesofLuxunin

5、cludinghisnovel,proseandmiscellaneous,whichaccountfor10%oftotalspokenandreadingmateriaLSotheteachingquantityofLuxunaffectsthelevelofthewholeofthehighschoollanguageteachingdirectly.However,accordingtosamplingdiscoversamongstudentsincurrenthighschool,partsofstudentsComplainLuxuriesworkse

6、venLuxunhimselfThereasonisworthyoftoConcern^Bythequestionnaireinquisitionandanalysis,thepapertracedbacktotheteachingpracticeofLuxun'sworksinmorethanhalf-century,analyzingScoresandtheexistentproblemsofhisworkteaching,andputforwardthereformationsuggests.Thepaperconsistsoffiveparts:PartOn

7、e.Preface:TheresearchproblemswerePutforwardAccordingtotheteachingphenomenonofLuxuriesworksincurrenthighschoolandtherelatedconceptinthesisweregivenadefinition*PartTwo.ReviewtotheteachinghistoryofLuxun5sworksinhighschool:Thecharacteristicsofteachingmaterialusedindifferenthistorystagefr