印尼留学生汉字学习策略调查与研究研究

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1、这样做的目的是希望找出适合印尼留学生的汉字学习方法,帮助他们快速有效的掌握汉字。从教学实践的角度看,了解了关于印尼留学生汉字学习策略的一些基本情况,将有助于教师更好的设计教学过程,让课堂教学能够有效的促进学生发展汉字的认读和书写技能。关键词:汉字认读书写学习策略有效学习策略Subject:Indonesianstudents1learningstrategiesofChinesecharacterMajor:TeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesAuthor:ZhangJunThesisSupervisor:ZhangWeiTypeofTh

2、esis:TheoreticalandAppliedResearch英文摘要CharactersisasystemofrecordingChinesesymbol.Therefore、peoplelearningChinesewillhavetolearncharacters、nomatterChineseorforeignersarelikethat.However,duetothecomplexityofCharacters,fdrforeignlearners,especiallyforlearnersthemdonotbelongChinese-speakingcommuni

3、ty,learningChinesecharactershavethreedifficult(hardtoread,writeandrecognize)isanundisputedfact.WhiletherearemanyinfluencefactorsinlearningChinesecharacters,forexample,gender,learningtime,learningbackground,learningmotivation,learningstrategy,andsoon.Amongthem,thelearningstrategyisaveryimportant

4、fhcto匚EffectivelearningstrategiescanmakestudentslearnChinesecharactershastheeffectofthewastedeffort.EffectivelearningstrategiescanmakestudentslearnChinesecharactershavetwicetheresultwithhalftheeffort.ThisarticleselectstheIndonesianstudentsastheresearchobject,becauseIndonesianstudentshaveparticu

5、laritycomparedtoothercountrylearners・Ontheonehand,theIndonesianChineselearnersinthemajorityofethnicChineseorigin,Chinesefoundationisgood,butmostislimitedtolisteningandspeaking.MostoftheIndonesianstudentscomeintocontactwithChinesemandarinorotherChinesedialectsinchildhood,butcan'twriteandrecogniz

6、eChinesecharacters,solearningChinesecharactersisnoteasyforthem・Ontheotherhand,IndonesianisalphabeticwritingandbelongtoAustro-Asiaticlanguages.IthasabigdifferencecomparedwithChinese.SothereisaquitedifferencebetweenIndonesianandtheChinesecharacters1learningbasicofabroadstudentswhosenativelanguage

7、haveabiggeroriginwithChinese.SurveyshowsIndonesianstudentsChinesecharactersgradethantheJapaneseandKoreanstudentsispooringeneral,butthanEuropeandtheoccidentalstudentsisbetter.TheauthorbymakingChinesecharactersreadingandwritingtest,

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