四年级体育全册教案

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1、四年级(水平二)学年体育教学工作计划_、指导思想:坚持〃健康第一〃的指导思想,强调学生的发展为中心,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心,关注个体差异与不同需求,确保每位同学受益。二学生情况分析:四年级的学生协调性、柔韧性、灵敏性发展较好,能够掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确的跑步姿势和方法;正、侧面曲臂投掷方法;学会与同伴合作学习;在游戏中懂得关心他人,尊重对手,但部分同学奔跑、跳跃能力较差,需加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差,本学年将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。三

2、、教材分析:四年级教材强调以人为本,根据学生特点、实际,注重个体,尊重平等,全面发展。分为身体活动和身体表现两大类。身体活动以走、跑、跳跃、爬行为主,身体表现以滚翻、韵律活动、队列、武术、游戏为主。四、具体教学内容:1、体育与健康基础知识(4课时)2、基本体操(7课时)3、走、跑(14课时)4、跳跃(13课时)5、投掷(11课时)6、小球类(10课时)7、武术(7课时)8、技巧(12课时)9、游戏(13课时)10、韵律活动(5课时)两个学期共计:96课时五、水平教学目标:1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为,乐于学习和展示简单的运动动作,说出动作术语。2、掌握球类动作技

3、术,明确武术手型特点。3、体验参加不同项目运动的心理感受如:在练习400米项目活动中体验疲劳;在适应性攀爬活动中体验紧张,在练习小球类项目活动中体验兴奋等。4、学会通过体育锻炼等方面调控情绪,树立自信心。明确在集体性活动中如何与他人合作。六、教学手段与措施:1、深入学习课程标准,分析教材,制定教学计划、单元计划,确走重难点,了解学生实际情况,确定教学目标。2、课堂上,以启发、鼓励、激发兴趣的教学方式,吸引学生参与教学,以自主、合作、探究的学习方式,促进学生参加体育锻炼。3、关注〃体差生",加强特长生的培养。七、教学重点、难点分析:1、教学重点:体育健康知识;快速跑、曲线跑的

4、方法;侧向投掷方法;小球类及游戏项目。2、教学难点:技巧、韵律活动。八、具体教学内容:教学内容全学年第一学期第—学期备注课时课次课时课次课时课次体育与健康常识482424基本体操7144836走和跑1428714714跳跃1326612714投掷1122510612小球类1020510510武术7144836技巧1224714510韵律活动5102436游戏1326612714总计964848周次时间课时教学内容备注111、体育健康知识:学会调控自己的情绪2、室内游戏21、快速跑2、投掷:合作抛掷不同形状的物体31、快速跑2、投掷:双手向刖抛实心球游戏4211、沙袋抛接练习

5、(单人)2、游戏21、沙袋抛接练习(双人)2、游戏:攻关31、武术:小套路2、游戏:春种秋收4311、跳跃:助跑起跳2、跨越式跳高21、小篮球:单手肩上投篮2、比赛31、单杠蹲悬垂2、游戏4411、发展跳跃能力的练习2、游戏:攻关21、发展跳跃能力的练习2、游戏31、单脚起跳触摸悬挂高物2、游戏:夺球角力4511、单人沙袋动作2、游戏:小小保龄球21、双人沙袋动作2、游戏:齐心协力31、复习队列2、队列游戏4611、快速跑2、圆形接力跑21、耐久跑2、游戏:争夺空间31、跳绳2、游戏:拉绳角力4711、体育课中的安全教育2、队列:错肩行进21、队列:错肩行进2、投掷:双手从

6、头后向前抛实心球31、队列:父叉行进2、投掷:双手从头后向刖抛实心球4811、基本体操:沙袋操(1——2)2、走和跑:快速跑21、沙袋操(3——5)2、快速跑31、沙袋操(6——8)2、手脚并用爬直杆(绳)4周次时间课时教学内容备注911、基本体操:七彩阳光2、手脚并用爬直杆(绳)21、基本体操:雏鹰展翅2、游戏:夺球31、轻器械:沙袋抛接练习(单人)2、游戏41011、轻器械:沙袋抛接练习(双人)2、助跑起跳21、体操器械:单杠蹲悬垂2、助跑起跳31、单杠屈腿悬垂摆动2、单杠悬垂41111、投掷:双手向前抛实心球游戏2、武术:后压腿、仆步21、投掷:不同姿势双手向刖抛实心

7、球2、武术:蹬腿推掌31、合作抛掷不同形状的物体2、武术:行进间蹬腿推掌41211、耐久跑2、小篮球:原地运球21、耐久跑2、小篮球:原地运球31、耐久跑2、小篮球:原地双手胸前投篮41311、耐久跑2、小篮球:原地双手胸前投篮21、常识:学会调控自己的情绪2、单人沙袋动作31、双人沙袋动作2、小篮球:行进间运球41411、体操器械:跳上跪撑跪跳下2、行进间运球21、跳上跪撑跪跳下2、单手肩上投篮31、跳上跪撑跪跳下2、单手肩上投篮41511、单手起跳触摸悬挂咼物2、球性练习21、武术:摆掌2、跨越式跳高31、武术

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