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1、古代屮国的政治文明人体可以划分为奴隶制文明和封建制文明两人部分。奴隶制文明的核心内容是分封制和宗法制,封建社会最基本的政治制度是专制主义中央集权制度。厂1高考题目111考查点T1题眼11111I2012浙江文综,1131分封制111“同姓不婚”1111112012江苏单科,12111科举制111功能、意义及借鉴1111112012安徽文综,11311选官制度111选官标准11111
2、2012山东文综,11()11三省六部制111分割相权1111112012r东文综,11311推恩令111中央集权的加强1111112012北京文综,11311元代官制111中书省、枢密院11111
3、201
4、2课标全国,12811清代政治体制111“依样葫芦画不难”11111I2012课标全国,12911君主制度演进111“专制权高i度”1111112012天津文综,1211军机处111特点、职责1111112012江苏单科,1411明代内阁制111职责、地位1111考情分析1.考查重点(1)中国早期两大政治制度宗法制与分封制的内容、特点及影响。(2)屮国古代政治制度的演变趋势及屮央行政机构的沿革,尤英是三省六部、内阁、军机处等。一、中国先秦时期的政治制度1.分封制与宗法制的区别I分封制I宗法制I
5、保证周王室强大,巩固周
6、确立利巩固父系家长
7、I主要目的II在本宗族地位,保证III朝统治II
8、III王权稳定III封邦建国,广建诸侯,以I划分宗族内的嫡庶I核心内容IIII藩屏周I系统II周土向向在上,诸侯臣属IIII于周王,井进而层层分I以嫡长子继承制为核III封,构成金字塔形等级秩I心,确立起严格的大II主要特点II宗与小宗体系;两者III序;周王与封国通过一係IIII列权利义务关系为纽带I既是家族等级关系,III联系在一起I又是政治隶属关系III周王确立了天下共主地I有利于凝聚宗族,防III位,统治得到加强;但也I止内部纷争,强化王II历史作用IIIII埋下了诸侯割据混战的I权;对今天的社会生III隐患I活也产生了深远影响I专题一古代中国的政治文明.1(1)中国古代选官、
9、监察制度的演变,尤其是科举制度的内容及影响。(2)中国古代地方行政制度的演变,尤其是郡县制、行省制度的特点及影响。1.考查方式(1)2012年新课标地区的高考对木专题的考查以选择题为主要题型,且均为新材料新情境式的题冃。从材料来源上看,以古代文献资料的记载为主,同时出现了地图式材料。材料越来越新,设问角度也越來越新颖。主要考查学牛获取和解读信息、调动和运用知识的能力。(2)2012年新课标地区的高考仅冇江苏省设计了一道非选择题,考查内容为科举制度,引用的材料包含了中外史家的著作,主要考査学生描述和阐释事物以及论证和探讨问题的能力。2.复习建议(1)注意古今联系,尤其是对于亲法制和分封制
10、,要从其内涵及对现实生活影响的角度进行把握。(2)注意运用对比的方法,区分分封制和郡县制的差界,察举制和科举制的不同,切清内阁与近代英国内阁的区别等。(3)注意理顺专制主义中央集权制度发展的基本线索,理解这一制度发展演变的规律、伴随的两对基木矛盾以及对当时及后世所产牛的重大影响。1.分封制与宗法制的联系(1)二者互为表里,宗法制是维系分封制的血缘纽带,分封制是宗法制在政治制度上的具体体现。(2)都形成森严的等级制,都对后1比产生了深远影响。2.中国早期政治制度的特点(1)早期政权(王权)和神权相结合。(2)以血缘关系为纽带形成国家政治结构。(3)最高统治集团询未形成权力的高度集川。3.
11、分封制、宗法制对后世的影响⑴中国很多地名的简称起源于西周时期的诸侯国国名,如山东省简称鲁、山西省简称晋等。屮国姓氏的起源屮,很多姓氏来源于古代的封国,如宋、鲁、郑、陈等姓。(2)宗法制影响了后世尊祖敬宗观念的形成,也影响了封建社会中权力和地位的继承原则。后世的百家姓系列丛书、家族家谱的修订、宗祠家庙的建立以及民间存在的认祖归宗、祭祖扫墓等社会风俗,都是宗法制的历史遗存。(2)当今,其重视家庚建设、提倡尊老爱幼等思想,有利于增强中华民族的凝聚力。但它过分强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近亲疏,使个人的白主意识和平等权利受到约束,这与现代的平等与法制意识多少有些违背。23年高考
12、2年模拟二轮复习倒1(2012浙江文综,13,4分)中国古代讲究'同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。结合所学美于“西周分封制”的知识,能够判断()①晋国是姬姓封同②晋燕两国可肚通婚③晋宋两国可炯通婚④秦燕两n口j以通婚A①◎③B①②④c①③④D②③④霉懈析本越考查西周的分封制,同时考查学牛调动和运用知识解决实际问题舶能力。本题解答f戈键是了解春秋时期的主要诸侯国,晋燕两圜为姬姓判国,根
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