贵州省凯里一中、贵阳一中2017届高三上学期月考化学试卷含解析

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1、2016-2017学年贵州省凯里一中、贵阳一中高三(上)月考化学试一、选择题(共7小题,每小题6分,满分42分)1.下列有关化学用语表示正确的是()A.HC1O的结构式:H・C1・OB.氨气分子的球棍模型:C.乙烯的结构简式:CH2CH2D.硫化氢分子的电子式:III>:H'

2、2.常温下,下列各组离子一定能在指定溶液中大量共存的是()A.使pH试纸变蓝色的溶液中:KA円、NO3SO42~B.———=lX10',2mol*L_1的溶液中:NHf、Cu2ClSO42'cCH+lC.有较多Fe弟的溶液中:N『、SCNKNaCO32-D.与Al反应能放出H2的溶液中

3、:Fe2KNO3CL3.某品牌化妆品的主要成分Z具有美白功效,原从杨树中提取,现可用如图所示反应合成.下列对X、Y、Z的叙述,正确的是()A.X、Y和Z均能和NaOH溶液反应B.X和Z均能和Na2CO3溶液反应,但不能和NaHCCh溶液反应C.Y既能发生加聚反应,也能发生缩聚反应D.Y分子中所有原子不可能共平面4.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是()A.氯气溶于水:C12+H2O—2H+C1'+C1O_B.硝酸亚铁溶液屮滴加少量稀硫酸:Fe2++NO3+4H—Fe3++N0个+2H2OC.把反应Cu+2FeCl3—2FeCI2+CuCl2设计成原电池,其正极

4、反应为Fe3++e—Fe2+D.向硫酸氢钠溶液中加入氢氧化顿溶液至中性,则离子方程式为H>SO42+Ba2++OH-BnSOqxP+HzO5.向CuSO4溶液中逐滴加入KI溶液至过量,观察到产生白色沉淀Cui,溶液变为棕色.再向反应后的混合物屮不断通入SO?气体,溶液逐渐变为无色.下列分析正确的是()A.滴加KI溶液时,当有2moir参加反应,则生成lmol白色沉淀B.通入SO?后溶液逐渐变成无色,体现了SO?的氧化性C.通入SO2时,SO2与【2反应,【2作还原剂,H2SO4是氧化产物D.上述实验条件下,物质的还原性:Cu+>r>so26.原电池的应用极为广泛.利用如下

5、图所示原电池可测量空气屮C12的含量,其屮电解质是Ag可以自由移动的固体物质,下列分析正确的是()她极春f电极A.电流经外电路从Ag流向Pt电极B.电池工作时,电解质中Ag+数目增多C.正极反应:Cl2+2e_=2CrD.空气中c(Cl2)越大,Ag极消耗速率越快1.在100ml含Cu写出A、B的化学式:A,B.依次写出ATD和DTE(E中含有某+5价元素的含氧酸根离子)的离子方程式:写岀将SO?气体通入K溶液屮发生反应的离子方程式:_.Al弟、NH4HNO3的溶液中,逐滴加入2.5mol・L】NaOH溶液,所加NaOH溶液的体枳(ml)与产生沉淀的物质的量(mol

6、)关系如图所示.下列叙述正确的是C.原溶液中n(Cu')=0.025molD.原溶液中c(NHLf)=7.5X10_3mol*L二、解答题(共4小题,满分43分)8•请根据如图所示转化关系回答有关问题.A和B均为钠盐的水溶液,A呈中性,B呈碱性并具有强氧化性.■HNCh4~cl•HQ9.(1)将0.4gNaOH和1.06gNa2CO3混合并配成溶液,向溶液中滴加0.1mol*L-'稀盐酸.在如图所示坐标系中画岀能正确表示加入盐酸的体积和生成C02的物质的量的关系图象.(2)将18.4gNaOH和NaHCCh固体混合物,在密闭容器屮加热到约250°C,经充分反应后排出气体,

7、冷却,称得剩余固体质量为16.6g.试计算混合物中NaOH的质量分数.(请写出计算过程)00101°・205Vdiciyt10.运用化学反应原理消除工业污染,保护生态环境具有非常重要的意义.HSO;图1團2(1)采取热还原法,用碳粉可将氮氧化物还原.已知:①N2(g)+02(g)=2N0(g)AH=+180.6kJ*mor1②C(s)+O2(g)=CO2(g)AH二-393.5kJ・mol・i则反应C(s)+2N0(g)=CO2(g)+N2(g)AH=kJ-mol1(2)在催化剂作用下,将nmolSO2与nmolC12充入容积可变的密闭容器中,发生反应:SO2(g)+C1

8、2(g)WSO2CI2(g)(硫酰氯),并始终保持温度为T,压强为p.起始吋气体总体积为10L,tmin时反应达到平衡状态,此时气体总体积为8L.①在容积改变的条件下,反应速率可用单位时间内反应物或生成物的物质的量变化来表示•则v(SO?)=mol/min.②此温度下,该反应的K二•③相同条件下,若将0.5nmolSO2与0.5nmolCl2充入该容器,到达平衡状态时,混合物中SO2C12的物质的量是—.(3)利用氨水可以将SO?和NO?吸收,原理如图1所示:NO?被吸收的离子方程式是—.(4)利用如图2所示装置(电极均为惰性

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