河北省衡水中学2018届高三十五模语文试题

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1、2017〜2018学年度下学期高三年级十五模考试衡水中学语文试卷命题人:魏素霞审核人:高三语文试题命制研究室考试时间:150分钟试卷满分:150分一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题.9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。如果说“中国道路.是中国人民献给世界的一份珍贵礼物，那么《中国道路能为世界贡献什么》一书就是屮国学者献给世界学术界关于中国道路研究的一份珍贵礼物。近儿年，研究中国道路的中国学者不少，但大多立足于国内来总结我们改革开放的成就和经验。《中国道路能为世界贡献什么》一书则站在世界潮流的高度，系统阐述了中

2、国道路及其对世界发展的重大意义。这与习近平总书记关于为全球治理提供，中国方案”的思想是高度一致的，构建人类命运共同体和为全球治理提供“中国方案”的两个重要主张，受到了国际社会广泛而热烈的好评，西方各大媒体认为中国引领世界的“中国奇迹.时代已经开始。本书从人类的生存、发展、制度、文化、和平五个方面阐述了中国道路对世界的独特贡献。比如，中国道路为世界各国社会制度的安排提供了借鉴。马克思主义认为，社会制度的本质就是制度结构•包括经济结构、政治结构以及思想文化结构。本书的里要观点之一，就是认为中国道路能够成功的原因.在于它有一套科学的制度结

3、构，这也是“中国奇迹”的秘密所在。在经济结构上，我们建立的社会主义市场经济体制，把社会主义经济制度优势与西方资本主义经济制度优势结合起来，让“两只手”即市场和政府都发挥作用.因为单靠市场必然发生经济危机.单靠政府又会把经济控制太死，经济没有活力。现实己经证明，中国道路既能避免经济危机•又能保持经济发展的活力与高效。在政治结构上，我们实行的是一党领导、多党参与的政治协商制度。这既继承了社会主义国家的一党领导.又避免了苏联的一党集权:既有多党参与的民主性优势，又避免了西方多党制的混乱状态。在文化结构上，我们也是“一元指导.多样并存”，即

4、在党和国家发展方向上以马克思主义为指导。但在一般的文化发展上.允许文化发展的多样性，包括允许宗教的发展.这既保证了国家文化发展的稳定.又保证了各家各派思想发展的自由。中国学术界有人认为，我们要有引领世界潮流的勇气和视野.而该书不仅充分体现了这样的勇气和视野，还正面回答了如何为世界提供“屮国理论”甚至“屮国思想”方面的问题,并深刻揭示了“中国奇迹”的秘密所在，可称作世界学术界全面了解中国道路的重要参考书.（删改自杨金海《献给世界学术界的一份珍贵礼物》.）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（（3分）（）A.《中国道路能为世界

5、贡献什么》一书与“中国道路”都是屮国人民献给世界的爹贵礼物。B.该书对“中国道路”的系统阐释.在立足点的高度上与“中国方案”.的思想是相一致的.C.该书阐述了屮国道路的独特贡献.并指岀有一套科学的制度结构给屮国道路带来了成功。D.该书凭借自身的勇气和视野，以揭示了“中国奇迹”的秘密所在而成为一本重要参考书.2.下列对旅文论证的相关分析，不正确的一项是（（3分）（）A.《中国道路能为世界贡献什么》以介绍两个重要主张及其影响突出了中国方案的重要胜.B本文将经济结构、政治结构和文化结构相并列，从横向角度分析了中国制度结构的优势・C.本文以

6、评论介绍一本书为主，有对书的内容与特点的介绍，也有与之结合的分析和见解。D.本文既表现了受评书籍学术方面的价值，也表现了书评作者相应的学术水平与思辨力.1.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.“中国奇迹”及其影响是建立在“中国道路”、“中国方案”“中国理论”和“中国思想”基础上的。B.“中国道路”在经济结构上给我们的启示是，自身发展既要务实又要在发展好自身优势。C.“一元指导，多样并存.，使屮国国家文化发展的稳定和各家各派思想发展的自由都得到了保证。D.“中国道路能为世界贡献什么”的观点带动了学术界的思考，也表明中国

7、引领世界仍然任重道远°（二）文学类文本阅读（本砚共3小砚，14分）阅读下面的文字.完成4〜6题.一匹马两个人迟子健一匹老马拉着两个老人，朝二道河子方向走。马是瘦马，走起路來就难免慢慢腾腾的。两个老人是一对夫妻。老头子跟老马一样瘦，老太婆则像个人树墩一样胖。他们都是小眼睛，是那种懒得睁开的、老是处在半梦半醒间的小眼睛，尤其是老太婆。因而有的时候，马觉得老太婆是没长眼睛的人。二道河子离他们居住的村庄有二十里路。这条路，马不知走了多少趟，也不知走了多少年，只记得以前背上吃了主人数不清的鞭子。马还记得，他们的儿子第一次被人用手铐带走时，哪怕

8、是走在没有辎重的平道上，它也要挨上几十道鞭子。而他第二次戴着手铐被人带走后，他们对它则温情多了，夜里不忘了喂点豆饼给它吃，女主人还常常用一把刷子给它理鬃毛。仿佛把它当成了他们的儿子。同以往一样，坐在车辕的男人垂着头袖着手打盹，车尾的老