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《第十二章全等三角形和第十三章轴对称教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第十一章三角形复习与小结一、知识结构二、回顾与思考1、什么是三角形？什么是多边形？什么是正多边形？三角形是不是多边形？2、什么是三角形的高、屮线、角平分线？什么是对角线？三角形有对角线吗？n边形的的对角线有多少条？3、三角形的三条高，三条中线，三条角平分线各有什么特点？4、三角形的内角和是多少？n边形的内角和是多少？你能用三角形的内角和说明n边形的内角和吗？5、三角形的外角和是多少？n边形的外角和是多少？你能说明为什么多边形的外角和与边数无关吗？6、怎样才算是平面镶嵌？平面镶嵌的条件是什么？能单独进行平面镶嵌的多边形有哪些？你能举一个几个多边形进行平面镶嵌的例子吗？三、例题导引例
2、1如图，在AABC中，ZA：ZB：ZC二3：4：5,BD、CE分别是边AC、AB上的高，BD、CE相交于点H,求ZBHC的度数。例2如图，把AABC沿DE折叠，当点A落在四边形BCDE内部吋,探索ZA与Z1+Z2有什么数量关系？并说明理由。ED例3如图所示，在AABC中，AABC的内角平分线与外角平分线交于点P,试说明ZP=1/2ZA.四、巩固练习课木28—29頁复习题7（第3题可不做）.五、教后记第十一章三角形测试题班级：姓名：座号：评分：一.选择题。（每题3分，共24分）1.2.3.4.若三角形两边长分别是4、5,则周长c的范围是（A.大于1小于9B.大于9小于14一个三角形
3、的三个内角屮（A.至少有一个等于90°C.不可能有两个大于89°从n边形的一个顶点作对角线，A.n个B.5-1）个n边形所有对角线的条数有（)B.D.2）C.大于10小于18D.无法确定至少有一个大于90°不可能都小于60°把这个n边形分成三角形的个数是（（n-2）个D.（n-3）个）C.B.也辺条2C.(斤-3)2D.7i(n-4)_2~5.装饰大世界出售下列形状的地砖：①正方形；②长方形；③正五边形；⑷正六边形。若只选购其中某一种地砖镶嵌地面，可供选用的地砖共有（）A.1种B.2种C.3种D.4种6.下列图形中有稳定性的是（）A.正方形B.长方形C.直角三角形D.平行四边形A
4、图15.如图1,点0是AABC内一点，ZA=80°,Zl=15°,Z2=40°,则ZB0C等于（）A.95°B.120°C.135°D.无法确定&若一个三角形的三边长是三个连续的自然数，其周长0）满足大于10小于22,则这样的三角形有（）A.2个B.3个C.4个D.5个一.填空题。（每空2分，共38分）1.锐角三角形的三条高都在,钝角三角形有条高在三角形外，直角三角形有两条高恰是它的O2.若等腰三角形的两边长分别为3cm和8cm,则它的周长是。3.要使六边形木架不变形，至少要再钉上根木条。.4.在AABC中，若ZA=ZC=-ZB,则ZA二,ZB=,这个三角形3BEDC是O（Dad
5、是aabc的边上的高，也是的5.如图2,在ZkABC屮，AD丄BC于点D,BE二ED二DC,Z1=Z2,贝I」边BD上的咼，还是△ABE的边上的咼；②AD既是的边上的中线，又是边上的高，还是的角平分线。6.若三角形的两条边长分别为6cm和8cm,且第三边的边长为偶数，则第三边长为O7.若正n边形的每个内角都等于150。，则n二，其内角和为。&一个多边形截去一个角后，所形成的一个新多边形的内角和为2520°,则原多边形有条边。二.解答题。1.如图3,在直角三角形ABC中，ZACB=90°,CD是AB边上的高，AB=13cm,图3BC=12cm,AC=5cm,求（DAABC的面积；©
6、CD的长。（10分）2.一个多边形的内角和是外角和的2倍，它是几边形？（5分）2.一个三角形的两条边相等，周长为18cm,三角形一边长4cm,求其它两边长?（5分）3.如图4,AB〃CD,ZBAE二ZDCE二45°,求ZE。（9分）C图4DB图54.已知：如图5,四边形ABCD求证：ZA+ZB+ZC+ZD二360°（9分）答案：—.CDCCCCCC.二・1.三角形内部、二、直角边；2.19cm；3.三；4.36度、108度、等腰三角形（或钝角三角形）；5.BC、AABD.BE、AACE.EC、EC、ZEAC6.4cm6cm8cm10cm12cm；7.12、1800度；8.
7、15；三.1.⑴.3。平方厘米；⑵“帥2.六边形3.7cm7cm4.ZE二90度5.连接AC,形成两个三角形可解决。第十二章全等三角形集体备课时间：2015年9月6日地点：数学教研组包组领导：吕治成主备：焦文正成员：黄蓉樊埜王娅莉夏伟库赵勇审核：夏伟库单元要点分析教学内容本章的主要内容是全等三角形•主要学习全等三角形的性质以及探索判定三角形全等的方法，并学会怎样应用全等三角形进行证明，本章划分为三个小节，第一节学习三角形全等的概念、性质；第二节学习三角形全等的判定方法和直角三角
