版北师大版三年级下册数学全册教案设计

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1、第一单元除法教材简析1.本单元的学习活动是在学生学习了表内乘除法，两位数除以一位数，商是一位数的除法，以及整千、整百、整十数除以一位数的除法，两、三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数，商是两位数的除法的基础上进行教学的。主要内容包括：两、三位数除以一位数的除法，除法的验算，连除、乘除混合运算，解决两、三位数除以一位数的实际问题，连除、乘除混合运算的实际问题。2.本单元内容的安排不是以单纯学习计算法则的形式出现的，而是在解决实际问题的过程中，帮助学生掌握除法、连除、乘除混合运算的计算方法，体会解决问题策略的多样化；不断培养学生细心计算、及时验算的学习习惯。单元学习目标1.经历

2、平均分物的过程，探索并掌握两、三位数除以一位数除法的计算方法，知道0除以任何不是0的数都得0,进一步理解除法竖式计算的道理，感受除法与生活的密切联系。2•结合解决实际问题的过程，正确计算两、三位数除以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。3•经历观察、操作、推理等活动过程，提高解决相关除法问题的能力;结合具体情景进行估算，进一步发展估算的意识和能力。4.在探索除法和乘除混合运算计算方法的过程中，培养独立思考的意识，逐步养成验算的习惯。单元重点正确计算两、三位数除以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运算计算方法，并解决相关的实际问题。单元难点根据乘法的竖式

3、计算，进行正确的试商。教具准备小黑板円佼数除以一位数（分佻子）［分幡刊课时安排被除毅屮没右。（商圧n>»）I节约）连徐和乘除泯合的两步运克（买WUXI#故90三位敌除以一位敗T除法強算］—商尼用位数（集邮）—］被除當中右0（廡子的烦恼厂I内容课时合计分桃子（两位数除以一位数）1分橘子（两位数除以一位数）1商是几位数（被除数中没有0）1猴子的烦恼（被除数中有0）1节约（被除数中没有0）211课时练习一1集邮（有余数的除法验算）1市余数的除法脸貝（集邮）买新书（连除和乘除混合的两步运算）1讲故事（连除和乘除混合的两步运算）1练习二1分桃子（两位数除以一位数）学习目标1.结合"分桃

4、子"的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法,并能正确计算。2.经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。3.能用除法知识解决简单的实际问题，提髙解决问题的能力。教学重点探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。教学难点经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。教学方法：画图法，讨论法，练习法。教具准备：小黑板课时安排1课时教学要点:探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。教学过程：一、导入新课1.复习。12X3二20X4=24X4二364-9=484-4=724-6=二、导学新课1.创

5、设“分桃子”的情境，启发学生根据图表中提供的信息提出问题。板书：分桃子1.理解图示内容，让学生找信息，汇报在图中得到了哪些数学信息？(关注学生能否根据数学信息提出相应的数学问题)“图中有多少个桃子？”“68中的6表示图中的那部分？8呢？”2.提出问题：68个桃子平均分给2只猴子，每只分多少个？3.解决问题。(1)68个桃子平均分给2只猴子，每只分多少个？列算式：684-2=(1)独立完成与小组合作，出示要求：运用前面学习过的知识，思考口算除法该如何计算?口算学生汇报:60—2—308：2=430—4=34竖式计算：请你根据刚才口算的过程，鼓励学生尝试用竖式计算，教师巡视，展示

6、不同的表示方法。3434342/682/682/6K6066K8808800算式⑴Wxt(2)算式(3)交流展示各自的竖式，结合前面分物的过程，说一说，竖式每步表示的意思是什么？(1)和(2)：先把6个十平均分成2份，每份是30,就是604-2=30；再把余下的8根平均分成2份，每份是4根，就是84-2=4；30+4=34,商34表示每只猴子各分到34个桃子。(2)：就是把口算的方法简单的：“安装”了过来，碰到不能平均分的情况就无法表示了。对于算式(2)的形式，进行优化，并让学生体会到除法竖式计算的一般方法：从被除数的高位算起，先算十位，再算个位，数位要对齐。1.又来了一只猴

7、子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个？I•个位位203丿68补充完上面的竖式，说一说竖式每一步的意思？追问，余数2的实际意义是什么？:剩下的2个桃子，不够再分，所以余数是2,余数要比除数小。三、巩固练习1-完成课本练一练问题，并用算式表示计算过程？1.完成课本练一练第3题。四、课堂小结用竖式计算的时候应该注意些什么？(1)相同数位要对齐；(2)符号要写准确；(3)从高位除起，先算十位，再算个位。(4)余数要比除数小。五、布置作业1.课堂作业：教材第3页第2题，第4题。2・课后作业：练习册第1,