物权法教学课件

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1、物权法课件使用说明一、课程性质　　　本课程是法学专业十四门核心课程之一，属于专业基础课。主要研究物权法理论和司法实践，并紧密结合我国民法典的制定进行理论和实践的探讨。二、教学目的通过物权法的教学，使学生比较系统地了解和掌握物权法的基本理论、基本知识和基本方法，认识物权法产生和发展的一般规律，领会和掌握我国物权法的基本精神和它的具体规范内容，为学好法学的其他分支学科奠定坚实的基础。1三、教学时数总计51学时，每周3学时。四、教学方法课堂讲授，案例分析与讨论，结合多媒体的教学手段。五、面向专业法学专业本科生。（含经济法学、民商法学

2、、司法会计、国际经济法等方向）2六、教材和参考书（一）基本教材王利明、尹飞、程啸著《中国物权法教程》人民法院出版社2007年5月第1版（二）其他参考书目1、史尚宽，《物权法论》，中国政法大学出版社2000年版。2、王泽鉴，《民法物权·通则·所有权》，台湾1992年版。3、沈宗灵，《法理学》，高等教育出版社2000年版。4、梁彗星、陈华彬，《物权法》，法律出版社2003年版。5、江平,《中国物权法教程》，知识产权出版社2007年版。6、梁彗星，《民法总论》，法律出版社1995年版。37、谢在全，《民法物权论》，台湾1997年版。8

3、、查士丁尼，《法学总论》，商务印书馆1993年版。9、孙宪忠，《论物权法》，法律出版社2001年版，第65页。10、[德]曼弗雷德·沃尔夫：《物权法》，吴越、李大雪译，法律出版社2002年版。（三）案例参考书1、龙翼飞，《民法案例分析》，中国人民大学出版社，2005年版。2、张岚，《律师房地产业务实战百事通》，机械工业出版社2004年版。3、何欣荣，《物业纠纷典型案例评析》，法律出版社2006年版。4、郭明瑞，《物权法案例教程》，中国知识产权出版社2004年版。4第一编物权法总论第一章物权概述[教学目的]本章主要是通过对物权的概

4、念、特征，分类及物权效力的学习，帮助学生掌握基本概念和基本理论，主要是为以后内容的教学提供理论支持。[基本要求]掌握物权的概念、特征、分类和客体，了解物权的效力。为具体物权法制度的学习打好基础。5[教学要点]1、物权的概念和特征2、物权的分类3、物权的客体4、物权的效力[重点、难点]1、物权的概念和特征2、物权的分类3、物权的效力[教学时数]3学时6[教学内容]第一节物权的概念与特征一、民法理论关于物权概念的主要观点1、对物关系说2、对人关系说3、权利归属说4、关于物权的概念7二、物权的特征1、物权是绝对权和对世权2、物权是支配

5、权3、物权是独占性和排他性的权利4、物权具有优先性、追及性5、物权是公开化的权利6、物权的设立采法定主义三、物权的分类所有权和其他物权担保物权和用益物权。8第二节物权的客体一、物权客体的概念和特征1、物权的客体原则上应当是单一物和独立物。2、物权的客体主要是有体物。3、物权的客体应当是特定物9二、物权客体的分类1、有体物和无体物2、动产和不动产3、主物和从物4、单一物和集合物5、原物和孳息10第三节物权的效力一、物权的效力1、排他的效力2、优先的效力3、追及的效力4、物上请求权11第四节物权的取得和行使一、物权的行使必须符合国家

6、法律和社会公共利益的要求二、物权的行使必须尊重社会公德三、物权的行使不得损害他人合法权益[思考题]1、应如何把握物权的含义？2、物权的特征有哪些？3、应如何把握物权的客体？4、物权的效力包括哪些？12第二章物权法概述[教学目的]通过本章教学，以达到从宏观上认识和把握物权法发展规律和体系构成、深刻理解物权法概念的目的。[基本要求]要求学生了解物权法产生和发展的条件、特点及发展趋势；了解物权法的性质，掌握物权法的体系。13[教学要点]1、物权法的概念2、物权法的调整对象3、物权法的性质4、物权法的体系[重点、难点]1、物权法的概念2

7、、物权法的调整对象3、物权法的性质4、物权法的体系[教学时数]2学时14[教学内容]第一节物权法的概念和调整对象一、物权法的概念1、狭义的物权法2、广义的物权法物权法是规范财产关系的民事基本法律，调整因物的归属和利用而产生的民事关系，包括明确国家、集体、私人和其他权利人的物权以及对物权的保护。二、物权法的调整对象1、物的归属关系2、物的利用关系3、占有关系15第二节我国《物权法》制定的过程和意义一、《物权法》的制定过程1、14年酝酿2、八次审议3、11543件民意二、制定物权法的意义1、制定物权法是坚持社会主义基本经济制度的需要

8、，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展是国家在社会主义初级阶段的基本经济制度162、制定和实施物权法是实行社会主义市场经济体制的必然要求3、物权法奠定了依法治国、保护人权的基础4、物权法有利于鼓励人民创造财富、推动社会主义市场经济的发展5、制定和实施物权法有