影响护理人员身心健康的因素及对策

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1、砂该通乂摩学位论文影响护理人员身心健康的相关因素分析及对策申请人：熊英学科（专业）：护理学指导教师：雷颖2012年03月网络教育学院毕业设计（论文）任务书专业班级护理学层次专升本姓名熊英毕业设计（论文）题目影响护理人员身心健康的相关因素分析与对策二、毕业设计（论文）工作自2011年月21日起至2012年3月26日止三、毕业设计（论文）基本要求：1、选题具有科学性、先进性、可行性及实践性2、背景及意义清楚展现3、目的、目标清楚4、关键词定义明确5、文献查阅充分，书写有一定的逻辑性6、设计、抽样、方法及技术路线清楚、符合要求7、结果展现正确，应用了相应的统计方法8、讨论围绕结果，应用了相应的参

2、考文献9、推论及建议没有超出研究范围10、论文基本字数8000字以上，书写符合科技文章的写作要求，具有可读性及科学性指导教师：雷颖论文题目：影响护理人员身心健康的相关因素分析与对策学科(专业)：护理学申请人：熊英指导教师：雷颖研究背景护士在疾病治疗过程中扮演着极其重要的角色，护止的身心健康问题成为影响护理质量的重要因素，因此如何维护护理人员的身心健康，提高护理质量，是我们共同关注的问题。各级领导真正从思想上认识到护理工作的重耍性，彻底转变观念解决重医轻护问题。护理管理者应把护士的身心健康管理作为职责Z-,制订相应的制度和措施，建立护士自己的支持组织。护士自身应以积极的心态应对压力，寻求支持

3、，运用放松疗法、自我分析法缓解压力，提高压力应对能力。这不仅可以保护护理人员的身心健康，而耳能进一步提升口我工作满意度与医疗质量，让护理人员安心工作，且全心投入工作，如此方为病患与社会之福。研究目的了解护理人员工作压力及身心健康的基木现况，探讨护理人员的工作压力溯源及成因，深入分析工作压力对护理人员身心健康产生的影响，根据研究结果，提出具体建议，以提供个人、医护相关单位与未來研究做参考。研究方法以本院672名护士为调查对象，采用自制身心健康状况调查表、压力量表、压力源量表、症状自评量表SCL-90.社会支持评定量表进行问卷调查，所得数据采用SAS&1处理，进行多元逐步回归分析，并设计多重个

4、案访谈來具体研究分析。研究结果(1)本院专业护理人员患病率居而5位的疾病：腰、背、颈疼痛的为12.1%；±呼吸道反复感染的为10.1%；胃炎或十二指肠炎的为8.1%；下肢静脉曲张的为5.5%；贫血的为4.6%o(2)患病率门诊部为56.7%高于住院部的43.5%；患病年龄是随着年龄增大而增加：从小于25岁的29.3%至超过45岁的66.7%；随着职称的提高患病也增多从助理护士的26.7%至主管护师的56.6%o(3)SLC-90总均分：本院护师、主管护师以上SCL-90总均分均较助理护士及护士高，差异有显著性(PW0.05)；门诊部与住院部护士SCL-90总均分差异无显著性((P>0.05

5、)；在护龄分布中SCL-90总均分呈先上升再下降趋势，以10年〜组最差。西安交通大学网络教育学院学丄学位论文（4）本院护士主要职业压力源根据护士工作压力源量表，归纳排位顺序为：心理负荷92.0%；工作负荷79.2%；提升与参与机会69.9%；工作前景压力68.2%；工作责任58.6%；工作冲突54.3%；工作危险44.8%；物理环境44.3%；社会支持40.5%。本院齐科护士的工作压力源根据方差分析结果显示没有显著性的差异（P>0.05）o（5）职业压力与SCL90总均分关系：职业低度紧张组SCL-90总均分为1.36分土0.32分，中度紧张组1.46分±0.37分，高度紧张组1.71分土

6、0.56分，经方差分析，F=21.69,PV0.01。说明职业压力增力n可致工作能力指数降低。（6）职业压力与护士患病病种关系：低紧张度组患病占38.3%；中度紧张组患病占41.2%；高度紧张组患病占58.3%。（7）本院护士的高度疲溃感分别为：情绪的疲倦感占65.3%,工作的冷漠感占38.8%,工作的无成就感占59.2%,而常模的得分分别为33%o（8）本院各科护士的工作疲溃感的3个了条目没有显著性的茅异（P>0.05）o而疲溃感总分有显著性的差异（P=0.04）,以儿科护士的疲溃感总分最高（39.69）。（9）护理工作压力源的5个方面的得分都不同程度的与工作疲溃感的得分显著相关，相关系

7、数较大的是病人护理方面的问题及时间分配及工作量问题与疲溃感总分及情绪的疲倦感。（10）本院护士SCL-90总均分、躯体化、焦虑、恐怖、精神病性各项因了得分均较全国常模高，差异有显著性（PW0.01或PW0.05）。研究结论影响本院护理人员身心健康的主要因素是工作繁复和心理压力；工作压力源越多,工作疲倦感的程度越大；心理健康水平较全国常模水平低，尤英在躯体化、焦虑、恐怖、精神病性各项因子得分高于全国常模，需要制订相应的制度