新人教版一年级上册数学教案

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1、2012学年上学期一年级上册学校：安宁市宁湖小学班级：一年级］班、2班教师：李梦勤教学进度周次内容课时备注1准备课：数一数42比•比53位置5415的认识和加减法5515的认识和加减法561——5的认识检测，认识图形57国庆放假86和7的认识和加减法598和9的认识和加减法51010的认识和加减法511连加、加减混合512加减混合、整理复习51311——20各数的认识514数学乐园、认识钟表5159加几，8、7、6加几5168、7、6加几，5、4、3、2加几51720以内进位加法的应用和整理复习518总复习519总复习520总复习5第一单元：单元计划教学内容：第一单元（

2、第1——8页）教学目标：1.通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步会数数的方法。2.帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。使学生知道“同样多”的含义。3・初步学会用“——对应，啲方法比较物体的多少，知道“多J“少"的含义。4.初步培养学生的观察能力、语言表达能力，对学生进行互相帮助、乐于助人等思想品德教育。单元教学重、难点：1、学会数数的方法，并会按一定的顺序数数。2、让学生体会数数的方法，用完整的语言表达。3、引导学生用“——对应”的方法比较物体的多少。教法：直观教学、快乐教学、合作交流、联想迁移。学法：操作法、小组合作学习、想像单元课时安排：约2课

3、教学内容：数一数教学目标：1.通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步会数数的方法。2.帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：学会数数的方法，并会按一定的顺序数数。教学难点：让学纶体会数数的方法，用完整的语言表达。教具准备：主题图、1——10的数字卡片以及相对应的图画。教学过程：一、谈话引入仁小朋友，从今天起，你们就是一年级的学牛了，这和你们以前在幼儿园的时候不一样，在学校里，作为一名学生，我们要学习许多知识。这节课是数学课，请大家想一想，你认为数学课会学一些什么知识呢？（请学生发言）为什么我们要学习这些数学知识呢？它有什么作用？2、说得真好，

4、今天我们就一起來学习有关数数的知识。小朋友，你有儿个手指头？你们会从1数到10吗？数数看。3、数老师的10个手指（后排没有同桌的，上台数老师的10个手指），数同桌的10个手指。二、新课教学：（一）看图数数仁展示图片：这是什么地方？（学校）对，这是一所美丽的小学。今天是开学的第一天，小刖友们高髙兴兴地上学来了。大家看看这里都有一些什么呢？2、小刖友们讲得真好，这么多的物体，你能分别数一数，然后用一句话说给大家听吗?3、（1）仔细观察（2）指名说（3）同桌同学互和说4、小册友们讲得真多，但是，听完你们的话以后，老师都弄糊涂了，这幅图上的物体,到底哪些物体数了？哪些物体没数呢

5、？你们能不能帮我想个好办法？对,要按一定的顺序数,就不会噩复也不会数丢,你认为按什么样的顺序数好呢?（教师在学纶随意说的基础上，引导学牛按数目从小到犬的顺序数出图中的事物个数，并有序板I5）1（一面红旗、一位老师、一个风向标等等）老师总结：1可以表示的物体可真多啊！2（2个单杠、2个小朋友在读书等等）老师总结：2也可以表示的很多事物！1数完数2,那2数完数儿呢？还要注意，数多个物体的时候，要从左往右，或从上往下数，总之也要按一定的顺序5、小结：（1）我们在数数的吋候，要按照一定的顺序数，才会数得乂快乂好。（2）每一个数字都可以表示很多事物。（二）认读1〜10各数。（1）

6、10个数都数完后，教师再让学生读一读这些数。（2）老师打乱顺序指数讣学生说数。（三）通过数数身边的数，來复习数数1、刚才我们数了图上的数，同学们数得很好，那么，你述想数哪些物体呢？现在，你能数数白己身上的数吗？（1张嘴、2只眼睛、10个手指等）（1）点名说（2）全班齐数（3）指名答（叫还不太会数的学生）2、身上的数数完了，现在，我们数一数教室里的数。（一排有儿个学生，有儿盏灯等）（1）点名说（2）全班齐数（3）指名答（叫还不太会数的学生）3、报数三、小结教师：今天我们数了美丽的小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数

7、数在家里或学校看到的东西说给爸爸如妈听教学内容：比多少教学内容:教科卩第6~8页，练习一的笫1~4题。教学冃标：1.使学生知道“同样多'‘的含义。2.初步学会用“一一对应”的方法比较物体的多少，知道“多J“少喲含义。3.初步培养学生的观察能力、语言表达能力，对学生进行互相帮助、乐于助人等思想品德教育。教学垂点:引导学生用“一一对应”的方法比较物体的多少。教具：三只小猪的故事学具：学生准备学具卡片。教学设计一、创设情境1.多媒体出示小猪、小兔盖房了的动画课件。师：小朋友们爱听故事吗？谁能根据我们看到的动画课件，给大家讲一个故事呢？（给学生留