人教版一年级上册数学教案全

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1、编写时间执行时间编写者执教者总序第个教案课题第一单元单元计划共课时第课时课型教学目标1、通过学生经历数数活动的过程，初步了解学生的数数情况，使学生初步感知数数的方法，初步学会数数。2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。3、初步形成良好的学习习惯。重点难点1、正确数出数量在10以内的物体的个数，理解10以内数的意义和顺序。2、能初步运用数学语言进行表达。教学策略教学活动课前、课中反思一、教材分析1、内容特点:选择学生感兴趣的内容作为数数的素材。2、知识结构：在场景图下把同类物体或人物用“小图”

2、呈现出来，并用点表示相应的个数。二、难点1、数数中手口一致，渗透综合、对应统计等思想。2、培养学生有序观察思考、倾听、提问、操作的能力。3、初步培养学生提出问题，解决问题的能力。三、设计理念162因为学生在入学前对10以内的数有所认识和了解，本单元通过美丽的校园（我们的校园），校内外数量用到10以内各数的物体，通过学生数数活动，初步了解学生的认数、读数情况，使学生初步学会数数的方法。通过学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想教育和美育教育。同时根据学生身边活动的内容和情景，提出并数学解决问题，初步体验简单的数

3、据整理，体验校园生活中到处存在数学，初步培养数感，培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识。通过学习培养学生的合作交流意识和创新精神，激发学生学数学的求知欲，发挥学生学习的主动性，参与学习，培养良好的学习习惯，使学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中获得学习数学的兴趣和自信心。四、教学方法与手段根据刚入学儿童的年龄特点和认知规律，为学生提供亲身体验和动手操作的机会，经历从日常生活中抽象出数的过程，让学生充分感受到数学来源于生活。课后反思编写时间执行时间主备人执教者总序第1个教案课题一、准备课数一数共2课时第1

4、课时课型新授教学目标1.通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察兴趣。2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。162重点难点指导观察方法，培养观察兴趣。教学策略指导法教学活动课前、课中反思一、听算练习二、按要求观察。（堂堂网出示主题图）1.看！这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅图上你知道了些什么？2.仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。汇报的时候要

5、说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么？3.学生独立观察。三、汇报。1.学生按1、2、3……的顺序汇报，师板书1、2、3……个数是1的有……红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球个数是2的有……双杠、跳绳、门柱个数是3的有……石凳、帽子个数是4的有……垃圾箱、国旗护栏问：你是怎么知道有4个垃圾箱的？（允许学生说10以上的。）2.指板书，这些数你能数一数吗？3.能完整的说有1个什么，2个……同桌互相说一说。4.谁上来说给大家听。（要求其余学生认真听，说对了要拍手。）四、讨论。刚才小朋友们都

6、很能干，现在你能找一找，我们教室里有些什么吗？以小组为单位讨论，等一下来汇报。五、汇报。小组派代表汇报讨论结果。六、小结：这节课小朋友的表现都很棒，现在你能说一说，你学会了哪些本领吗？七、作业设计：堂堂网补充练习课件：数一数有几个图形板书设计：准备课数一数12345678910162课后反思编写时间执行时间主备人执教者总序第2个教案课题一、准备课比多少共2课时第2课时课型新授教学目标1.使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。2.使学生通过操作、观察，初步

7、体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。重点难点1.知道“同样多”的含义，知道多、少的含义。2.初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。教学策略尝试法；动手操作教学活动课前、课中反思一、听算练习二、听故事，提问题老师讲《三个猪兄弟》的故事（一）、教学“同样多”小朋友们，今天老师给你们讲个故事，这个故事的名字就叫《三个猪兄弟》。教师放录音《三个猪兄弟》，请学生听后回答(一边看书一边回答)：1、三个猪兄弟为什么要帮小兔盖房子?渗透德育：教育学生团结友爱、互相关心、互相帮助、热情好客。2、图上有几只小兔?每个小

8、兔搬多少砖?学生一边回答，教师一边贴小兔头图片、砖头图片。3、一只小兔搬一块砖，有没有多余的砖头?有没有多余的小兔?一只小兔对着一块砖，没有多余的小兔，也没有多余的砖头。我们就说：小兔和砖头同样多。(板书：和同样多。)162学生模仿说一遍。不要求学生和老师说得一模一样，只要能完整说明意思即可。4、图上还有哪些物体