高中课程改革体育选项案例

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1、高中课程改革体育选项案例师资基本情况姓名性别运动专长屈中乾男田径、武术姜彬男田径、排球肖文蔚男乒乓球、羽毛球张玖林男排球、篮球高玺璞女田径、武术刘博男排球、羽毛球翁艳女体操、健美操彭满新男田径、乒乓球周国平男篮球、羽毛球徐峰男田径、篮球魏俊男健美操、武术白成凤女排球、健美操年级班级数高一16高二16高三14合计46学校教学班情况体育设施数量300米塑胶跑道田径场1体育室内馆1标准篮球场6健美操中心馆1乒乓球馆1学校体育资源教师知识能力结构调查学校可利用的体育资源学生兴趣学力调查确定选项学习内容确定选项学习内容的流程开设的选项内容高一

2、高二高三田径排球篮球排球篮球体操篮球体操乒乓球体操乒乓球羽毛球健美操健美操健美操武术健康教育注：为必选，分别为一个学分。学生选项的程序学生了解学校开设的选项学习的内容以及各项内容开课教师的基本情况。学生根据自己的兴趣与学力，每学年进行一次选项，高一、高二每次选4项，高三选3项。如分学习水平层次的内容，必须先选基础水平层次，然后才能选高级层次学习。两个水平修完后，选修其他项目。教师根据学生的选择进行教学班的编制。确定学生选项学习的时间。高一年级备注田径类选择球类选择体操类、民族民间类选择“学习1、学习2”表示水平等级学习，每个水平等级

3、为一个学分。表示必选项目。各为一个学分健康教育以专题在每学期分布，总共为一个学分。田径拓展篮球学习1健美操学习1田径学习11、武术组合拳学习2、青年拳对练排球学习1高二年级球类选择球类选择体操类选择篮球学习1篮球学习2健美操学习1田径学习1田径学习2健美操学习2乒乓球学习1排球学习2高三年级球类选择球类选择体操类选择乒乓球学习2篮球学习2健美操学习2羽毛球学习田径学习2健康教育每学期3课时教师安排情况开设选项的项目开课教师田径屈中乾、姜彬排球白成凤、高玺璞篮球屈中乾、刘博体操翁艳、张玖林乒乓球肖文蔚、彭满新羽毛球刘博、周国平健美操翁

4、艳、白成凤武术高玺璞、肖文蔚健康教育教师以专题讲座形式，合班上课12345上午12二1－5三1－43一1－4二6－10一9－12三5－8三9－124一5－8二11－16一13－16二11－16三13－14下午5三1－4三9－12一5－8二6－10一13－166三5－8三13－14一1－4二1—5一9－1278课时安排高一年级田径类任教球类任教体操类、民族民间类任教田径拓展屈中乾姜彬篮球学习1刘博健美操学习1白成凤田径学习1彭满新1、武术组合拳学习2、青年拳对练高玺璞排球学习1翁艳高二年级球类任教球类任教体操类任教篮球学习1周国平篮球

5、学习2张玖林健美操学习1白成凤田径学习1彭满新田径学习2姜彬健美操学习2翁艳乒乓球学习1刘博排球学习2翁艳高三年级球类任教球类任教体操类任教乒乓球学习2肖文蔚篮球学习2周国平健美操学习2高玺璞羽毛球学习刘博田径学习2姜彬健康教育每学期3课时教学组织形式与管理学习走班制——年级内打破班级制，实施以学习内容组织基本教学班。专项备课组——以选项内容为依据的专项备课组管理考勤制——教师与体育骨干（或小组长）做好考勤工作。高一（1）班高一（2）班高一（3）班高一（4）班高一（5）班篮球班行政班形成选项班田径班······班排球班乒羽班学生进行

6、选项