浅析合唱在中小学音乐教育中的意义2

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1、浅析合唱在中小学音乐教育中的意义艾杰摘要：合唱具有调剂人的情绪，净化人的心灵,陶冶人的情操等功能，也就是说合唱具有很强的社会功能和人文功能。因此，合唱艺术对于提高学生审美情操，培养其健全人格、以及培养其创造力和想象力，都将有着其它学科所无法企及的作用。目前我国中小学音乐中的合唱教育还存在众多问题，甚至对于合唱教育不予重视。而这对审美教育任务的完成，将会是一个重要的环节缺失。因此，对于加强合唱在中小学音乐教育中的普及和改善合唱在中小学音乐教育中不被重视的现状，是相当具有挑战的。关键词：合唱；中小学；教育；音乐忖前我国素质教育内容逐步丰富，形式日趋多样。

2、近些年来，合唱团体不断发展壮大，特别是合唱赛事促生了众多不同种类型的合唱团，在一定的程度上呈现了合唱艺术的广泛群众性，但冷静地思考后不难发现，在中小学中，由于种种因索合唱艺术并不像我们想象那样拥有令人欣喜的局面，在普及效果和普及手段上都有很多的不足，合唱作为声乐艺术的一种特姝形式，在素质教育中发挥着越来越重要的作用。木文主要从合唱在中小学咅乐教育中的意义，以及H前合唱在我国中小学音怎教育中的现状来阐释。合唱在不同的教育阶段具有不同的意义，通过在合唱教育屮，弘扬爱国主义、培养学生集体主义和锻炼团队意识、提高学生审美情趣、加强学生情感交流等儿个方面，来探

3、讨合唱艺术在我国素质教育屮的职能。一、合唱在小学音乐教育阶段对于其音乐基础技能与培养的重要性从学生角度看，如果在小学阶段对学生进行合唱训练，不仅有利于对小学生进行听觉和斥感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。并且，合唱是一种集体的艺术活动，在合唱的训练和演出过程屮，教师必定要求学生的声音和谐、统一，这又是一个潜移默化地对学生进行集体主义教育的过程，是一个渗透统一指挥、严于律己的思想过程。所以，有条件的学校，都应有反应口己校风、校貌的合唱队。那么，如何造就一支较好的合唱队呢？笔者认为在不同的教育阶段应该有与Z相对应的教学方法与耍求，所以，可以从以下

4、儿个方面着手：（一）合唱队员的物色。考虑到小学生身心止处于发展阶段，其声带、嗓音等各方面条件都还没有成熟，所以我们应该从身体健康及音准好、音色较美的学生屮选择。这两个条件屮则以音准好为主要条件。为了有利丁•选拔，合唱队主要辅导老师可由二、四年级的科任老师担任，在了解学生们的音准、乐感和表现能力的同时进行挑选，并在平时的教学活动中注意这方面的训练。其次，还可用听唱法来选拔。对于初选的队员先进行预备训练，在训练中再观察、再筛选。而中学合唱队员的选择与小学合唱队员的选择有所不同，中学生的条件要比小学生条件较为优越，对音乐的理解也要丰富。所以笔者提议在合唱队

5、选队员方而可采用唱歌方法，教一首在平常电视等媒体上极少可能听到的歌曲，在教唱三遍以后，请学生进行独唱，不给予伴奏，只给起音。歌曲的选择也很重要，难易要适屮，音域要适屮。如果选择电视上一些耳熟能详的名歌，如《让我们荡起双桨》《歌声与微笑》等，效果就不太好，容易掩盖很多很多问题，而且每个学生对歌曲的起点就不一样，所以歌曲选择很重要。在人员确定后，根据其音色和音域来划分声部。咅色细腻，柔美的为高声部，咅色丰满、厚实为低咅部。通过这些不同的训练方法以此来达到检验日的，这样能很好的观察到学生自身的咅域，也可以考察检查到学生的音准、节奏、音乐理解力等综合的音乐感

6、觉，从而做到合理的选择好合唱队员。（二）合唱意识的培养。对于小学生來言，合唱意识极其陌生，教师首先可以让学生欣赏童声合唱，使学生们提早感受完整和弦的和声效果，从而使他们接受和声美的熏陶，增强合唱美的欲望。不同年龄的儿童存在心理上的差异，比如低幼儿爱节奏鲜明的音兀,小学中、高年级的儿童喜爱艺术形象美的音乐，而中学阶段的学生则更偏爱感情深厚、丰满的音乐等等。开始练习时，可唱一些简单的二部合唱曲，即而唱三个声部的和声结构比较规范、整齐的合唱曲。这样逐渐深入，经过一•段时间的规范训练，学生们好的合唱意识将逐步养成。训练一支较为有素的合唱队，不是件容易、简单的

7、事情。教师可以在排练间隙，让学生多欣赏我国优秀的童声合唱曲目，或著名指挥家，如hi晓宝老师指导的天空合唱团的优秀合唱作品及它的演出资料。让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力，让他们从音斥本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此來培养学生合唱的兴趣。对于合唱团的成长，教师不仅要有相当的事业心和责任心，而但还要付出具大的努力和劳动，耍多方而地充实自己，给学生树立一个榜样，并在排练时，更注重对学生得鼓励与表扬，激发学生内心对合唱艺术的热爱。（三）合唱队员的训练。首先进行咅准训练。良好的咅准是使合唱队的演唱做到和谐、统一的重要保证之一

8、。教师从一开始就要抓咅准的训练，可以从听入手，听唱结合。这其屮，切不可忽视音阶音准的练习。音准训练应先从中声