2017人音版小学音乐一年级下册音乐教案(精品)

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1、全册教材备课本本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意册学生的个性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。教一年级上册共编成8个主题单元，分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《游戏》、《美好的夜》、《巧巧手》、《时间的歌》及期末测验《游戏宫》。材基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族

2、性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高分的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏析曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。本册教材既重视形成评价，又关注终结性评价，既采用自评、互评，乂与他评相结合，有利于学生自我了解，增强自信心和动力。教学目的要求1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。通过咅乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活

3、的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、培养咅乐兴趣，树立终身学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导学生走进咅乐，在亲自参与咅乐活动的过程中喜爱咅乐，掌握咅乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏咅乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。3、提高咅乐审美能力，陶冶高尚情操。通过对咅乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的咅乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。4、培养爱国主义和集体主义精神。通过咅乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国

4、主义情怀，在咅乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。5、尊重艺术、理解多元文化。尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知咅乐中的民族风格和情感，了解不同民族的咅乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的咅乐。教学重点教学难点二一支O/r-，学过、台以ra驟■>k“提高教学质量的措施度采爱学。限上曹和验大堂生。活经聂课学展生结。在让发州总性意式分平中演注形冠祀从烹并堂够生师受果匕匕診攵。、也厶E：、L-1以能的生使O性技松学，界。

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6、HTHTHT说说说说说33334拉巧戏春手游巧游课题第…课春天所用（3）课时累计课时3¥聆听1、杜鹃圆舞曲2、春晓演唱1、春晓2、布谷3、小雨沙沙编创与活动教学目的要求1、聆听歌曲《春晓》（合唱版），在学会三角铁的演奏方法后，根据歌曲的意境配伴奏。并能随《春晓》模唱，感受音乐所表现的春天。2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。4、能编创动作表现歌（乐）曲。准确地唱歌。教学重点学习歌曲《布谷》，模仿布谷鸟的叫声；模仿“布谷”的歌声，表现

7、“春天来了”。教学难点通过对歌曲《布谷》与乐曲《杜鹃圆舞曲》的比较，能创造性地参与音乐实践活动，发展学生的想象力，提高学生创造力与表现力。钢琴、多媒体电脑、屏幕、投影仪、课件光盘、彩色纸、剪刀、打击乐器等。教学过程第一课时聆听演唱《春晓》一、组织教学：师生问好二、创设情景、聆听歌曲1、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题一“春”。2、教师板书《春》，“听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的豆好说几个

8、动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）3、你能模仿自己耳欢的小动物的动作或声咅吗？（学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子）4、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你