资源描述：
《2017秋六年级英语上册教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、六年级英语上册整体备课一、教材概况本学期的主要内容为PEP新版小学英语六年级上册，共有6个教学单元、2个复习单元。每单元分“A、E、C”三个部分，共10页，每个复习单元为4页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。木教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长,取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，BP：话题一功能一结构一任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对
2、性地设计课堂教学活动。六年级上册教学内容安排如下:单元题目话题Unit1HowcanIgetthere?Locations;directionsUnit2WaystogotoschoolMeansoftransportation;trafficrulesUnit3MyweekendplanSparetimeactivitiesRecycle1RevisionUnit4IhaveapenpalHobbies;dailyroutineUnit5Whatdoeshedo?jobsUnit6Howdoyoufeel?illness,feelingRecycle2Revision二、
3、教学目标本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同吋培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。三、教学重难点教学重点：能听、说、读、写71个单词和短语以及10组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。能听、说、认读16个单词。能完成1个手工制作。能听懂、会唱8首歌曲。能听懂、会吟唱8首
4、歌谣。能完成6个自我评价活动。能理解6个幽默小故事。能了解6项简单的中西方文化知识。教学难点：激发学牛学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单H常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想彖和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。文化的同时，也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。四、教学进度表周次教材内容周次教材内容1复习Book611Unit
5、4A2Unit1A12Unit4B3Unit1B13Unit5A4Unit2A14Unit5B5Unit2B15Unit6A6Unit3A16Unit6B7Unit3B17Recycle28Recycle118期末复习9期中复习（机动）19期末复习10期中检测20期末检测Unit1HowcanIgetthere?一、教学内容1本单元要求会听，说，认读的单词：Science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turn,left,straight,right.2、木单元要求会听，说认读的句型：Whereis
6、the...?It"snear/nextto/behind...?Howcanwegetthere?Turnleft/right...・Then....3、能够掌握朗读句子时的升降调。二、教学目标1、知识与能力目标(1)能够听、说、认读句型：Whereisthe…？It'snear/nextto/behind...Howcanwegetthere?Turnleft/right...・Then....(2)能够在情景中运用句型Whereisthe...?It*snear/nextto/behind…询问回答位置。并表述行走路线。(3)能够掌握朗读句子吋的升降调(4)能够听、说
7、、认读单词：Science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turn,left,straight,right.(5)运用上述描述表达路线。2、情感态度、文化意识、学习策略目标学习礼貌言行，知道遵守交通规则。三、教学重点和难点重点：1、听懂、会说本单元的对话，并能对路线进行描述。2、听、说、认读本单元单词。3、能够掌握朗读句子时的升降调。难点：难点单词的正确发音四、教学时间:本单元共6课时。五、学情分析本教材是新教材，和上一套教材的内容相比，有
