xx秋九年级英语上册全册教案设计(仁爱英语)

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX秋九年级英语上册全册教案设计(仁爱英语)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  Unit1  Thechangingworld  Topic1  ourcountryhasdevelopedrapidly  SectionA  Ⅰ.materialanalysis  本课是九年级第一单元第一话题的第一课时。本课内容丰富,主活动为1a和3。1a部分通过“谈论假期经历”初步感知现在完成时“have/hasbeento和have/hasgoneto”的用法。1b引导学生运用抓关

2、键字词完成表格的方法,培养学生的听力技能。1c则是培养学生运用关键词复述课文的能力。2a通过创设新的语境,在听的过程中进一步体会“have/hasbeento和have/hasgoneto”。然后在2b中让学生通过小组合作的方式总结它们的区别。通过前几个步骤的学习,学生完全可以口头运用“have/hasbeento和have/hasgoneto”来进行3的对话操练。这样,在听、说、读、写各个方面都对新语法进行了全方位地复现和操练,有利于巩固新知识。通过谈论假期生活,既可以相互增长见识又可以增进同学间的友谊。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共

3、成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  Ⅱ.Teachingaims  .knowledgeaims:  掌握本课的重点词汇和短语,初步学习现在完成时。  2.Skillaims:  培养学生的听力能力。  培养学生的口语表达能力。  能通过整合对话内容,提升综合语言运用能力,为语言输出做好准备。  3.Emotionalaims:  引导学生了解不同的假期生活,热爱生活,增进友谊。  4.cultureawareness:  通过了解不同的假期生

4、活,引导学生关注不同的生活方式有不同的人生意义,培养他们热爱生活的品质。  Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints  .keypoints:  wordsandphrases:bell,takeplace,volunteer,have/hasbeento…,have/hasgoneto…,so…that…,bytheway,behappytodo…  Sentences:Theregoesthebell./Itmustbefun.  Grammar:PresentPerfect  2.Difficultpoints:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之

5、时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  能通过听、说和读的方式感知并掌握have/hasdone的用法。  能区别并会恰当使用have/hasbeento和have/hasgoneto。  Ⅳ.Learningstrategies  培养学生通过图表信息重组语言的综合能力。  教会学生如何在听的过程中提取关键词。  培养学生通过图片表达相应信息的能力。  Ⅴ.Teachingaids  单词卡片或者幻灯片;家乡或

6、所去城市的风景照片等。  Ⅵ.Teachingprocedures  Stage  Interaction  patterns  Teacheractivity  Studentactivity  Remarks  Gettingstudentsreadyforlearning  classactivity团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  Brainsto

7、rming:Showsomepicturesofsomefamousplaces.GettheSstospeakouttheirnamesasquicklyaspossibletoarousetheSs’interest.  T:Boysandgirls,thebellisringing.Let’sbeginourclass.  T:Herearelotsofpictures.Nowpleases

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