2017年甘教版小学信息技术第一册教学设计

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1、第1课了解信息世界教学目标：1.了解什么是信息；2.了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3.知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4.了解信息高速公路。教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法：1•从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。2.电脑动画课件教学。教学准备：微机室课前打开电脑。教学过程一、新课引入1•什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）2•信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）3•只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有

2、。十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……(可用幻灯片展示以上图片)二、新课教学解释：1•信息通常是指数据、消息中所含的意义。科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。2•信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的

3、信息技术。”利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术(1)信息的获取人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。(2)信息的传递信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——＞报纸、电报、电话、广播——＞微波、光缆、卫星、计算机网络3•信息的处理信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。三、信息社会人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和

4、社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。四、信息高速公路“信息高速公路，是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为'货物'，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”（利用电脑展示什么是信息高速公路）全课总结1•什么是信息？2•信息技术包括哪些重要的技术？2.为什么有人称现代社会为信息社会呢?4•什么是信息高速公路?教学反思:第2课认识计算机教学目标：1•通过教

5、学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。2•培养学生的计算机操作能力，加深对计算机的认识。教学重难点：学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，教学过程：一、引入新课：计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？二、教学新课：1•计算机的外观：从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。看一看，电脑桌上的电脑有几个部分。教师教学每一部分的名称，学生对照

6、机器进行观察记忆。2•计算机硬件：A我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。B主机是计算机的核心，主要包括中央处理器和内存储器。C中央处理器是计算机的心脏，英文缩写CPU,它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。D显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。E键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。F打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上，比如学校老师用来打卷子的机器。3•计算机软件：仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。计

7、算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件……计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护，我们不能随便复制别人的软件作品。计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作能力。三、巩固：回顾本节课学习的内容，对照计算机说出各部分名称，和各部分的主要用途。四、作业；巩固记忆硬件和软件的用途、叫法及特点。教学反思：第3课计算机的组成教学目标：1•通过合作学习，了解计算机的组成和样式；2•通过自主探究，掌握计算机的组成样