风险认知、负面情绪与农地流转意愿抑制——以禀赋效应为中介

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1、HUAZHONGAGRICULTURALUNIVERSITY硕士学位论文MASTER’SDEGREEDISSERTATION风险认知、负面情绪与农地流转意愿抑制——以禀赋效应为中介RISKPERCEPTION、NEGATIVEEMOTIONSANDINHIBITIONOFWILLINGNESSOFLANDTRANSFER—ENDOWMENTEFFECTASTHEMEDIATEVARIABLE研究生:孙亚文CANDIDATE：SUNYAWEN导师:张军副教授SUPERVISOR：ASSOCIATEP

2、ROFESSORZHANGJUN学位类型:农业推广硕士DEGREEMASTERDEGREEINTYPE：AGRICULTURALEXTENSION领域:农村与区域发展FIELD：RURALANDREGIONALDEVELOPMENT中国武汉WUHAN，CHINA二一四六月JUNE，2014万方数据学校名称：华中农业大学单位代码：10504分类号：密级华中农业大学硕士学位论文风险认知、负面情绪与农地流转意愿抑制——以禀赋效应为中介Riskperception、NegativeEmotionsand

3、inhibitionofWillingnessofLandTransfer—EndowmentEffectastheMediateVariable研究生:孙亚文学号:2012306120021指导教师:张军副教授学位类型:农业推广硕士领域:农村与区域发展华中农业大学公共管理学院中国·武汉CollegeofPublicManagementHuazhongAgriculturalUniversityWuhan,China万方数据万方数据风险认知、负面情绪与农地流转意愿抑制—以禀赋效应为中介目录摘要..

4、................................................................................................................................IAbstract..................................................................................................................

5、..........III第一章引言......................................................................................................................11.1研究背景及问题的提出........................................................................................11.2研究目的与意义..

6、..................................................................................................31.2.1研究目的......................................................................................................31.2.2研究意义...............................

7、.......................................................................31.3国内外研究综述....................................................................................................41.3.1关于农户土地流转意愿影响因素的研究..............................................

8、....41.3.2关于禀赋效应的研究..................................................................................51.4研究内容、方法、数据来源及技术路线............................................................61.4.1研究内容...................................................