建设中国特色社会社会主义文化建设调查报告

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1、建设中国特色社会社会主义文化建设调查报告毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告社会实践论文题目：学院：人文学院专业：新闻系姓名及学号：指导教师:职称：讲师XX年6月11日目录摘要???????????????????????????!正文？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？2实践背景实践方案实践过程实践结论及建议参考文献附录???????????????????????????8附录一：实践活动计划及时间节点附录二：调查问卷附录三：小组成员的分工附录四：小组成员的心得体

2、会附录五：小组成员认可的签名内容摘要该实践报告主要在明白建设中国特色社会主义文化的重要意义下，结合了小组成员自身的课堂学习感受和课后实践思索的结果，从坚持以马克思主义在意识领域的指导地位、全面贯彻党关于文化建设的基本方针、大力发展文化事业和文化产业应对外来文化的强势入侵从而提高我国的文化竞争力三个方面简单阐述了如何建设好中国特色社会主义文化。关键词：中国特色社会主义文化、文化入侵、文化竞争力如何建设中国特色社会主义文化实践背景胡锦涛总书记在中国共产党成立九十周年大会上指出："在前进的道路上我们要继续大

3、力推动社会主义文化大发展大繁荣，坚定不移发展社会主义先进文化。”目前国内文化发展建设处在历史上最好的一个时期，文化产业也迎来了很多有利的时期。文化产业振兴规划的发布，表示着文化产业成为国家战略性产业。另外，当今世界，随着政治多极化、经济全球化进程的加快和科学技术的飞速发展，跨国界、跨地域的文化交流日益增多，各种文化相互影响,相互激荡。在顺应这一时代潮流的同时，我们看到当今世界仍然面临着单一文化的威胁，发展中国家对西方的文化渗透应保持足够的警惕，要采取积极的应对措施，维护国家的文化安全，坚持民族文化的独

4、立性。在这些大背景下,作为大学生的我们也有着自己的看法与想法，为此本小组选择了这个题目。实践方案通过问卷调查，获取数据分析并参考相关文献资料主要结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第十章内容进行阐述分析。实践过程我们近期在网络和杉达学院金海校区范围内展开了一次关于建设中国特色社会主义文化的问卷调查。实践结论及建议调查报告分析、调查者基本情况性别结构：男生占49%,女生占51%年龄层次：18岁以下占3%,18—25岁占81%,26—35岁占7%,35—45岁占5%,46岁以上占4%二、本次调

5、查涉及的主要内容本次调查的问题涉及的主要是我国的文化产业和国际形象。另有附录：《建设中国特色社会主义文化》样卷一份于后供参阅。三、报告理论分析与调查结果分析1、理论分析:坚持马克思主义在意识领域的指导地位坚持以马克思主义在意识领域的指导地位，便确定了文化建设的目标和方向，这是文化建设的根本问题，同时决定着文化的性质。建设中国特色社会主义文化，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把社会主义核心价值体系建设作为主线，坚持社会主义先进文化的发展方向；坚持为人民服务、为社

6、会主义服务，把满足人民群众的精神文化需求作为文化建设的出发点和落脚点，不断促进人们思想道德素质和科学文化素质的提高，努力实现最广大人民的的文化利益,为全面建设小康社会提供强大的精神动力，创造良好的文化氛围。全面贯彻党关于文化建设的基本方针江泽民指出：“建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。含弘光大，继往开来。目录一、调研2调查背景及目的被调查者的基

7、本信息说况…调2研情析…2调研分语•••6结6二、中国特色社会主义文化基本信息.••・・7义…含出7地位7忌义8三、中国特色社会主义文化的方针任务9基本方针9根本任务点10四、文化发展....11提高社会主义文化发展的自觉意识11创新社会主义文化宣传的方式方法12构建社会主义文化人文交流机制12实施社会主义文化走出去工五、文化・13时事热中共十七届六中全会通过深化文化体制改革的决定13十八大报告中关于文化建设的要求14附录调研问卷...16含弘光大，继往开来。一、调研文化是一个民族的思想根基和精神动力

8、。一个民族自立于世界民族之林，不仅是由于在历史进程和制度变迁中探索出符合社会进步规律和本国国情的经济、政治、社会发展道路，同时也是由于探索出与之相互适应、相互促进的文化发展道路。正确的文化发展道路是民族文化繁荣创新的根本保证。先进文化是国家和民族独立的重要基石。随着社会产业结构由劳动密集型向知识密集型的转化，决定一个国家综合国力竞争成败的关键因素是文化建设和人的素质的提高。与此同时，党的十八大中也着重强调将生态文明建设、政治、经济、文化、社会建设并列，“