当代青年人格障碍成因浅析及对策思考

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1、当代青年人格障碍成因浅析及对策思考［摘要］人格障碍是当代青年心理健康中比较突出的问题，对青年的健康成长构成了很大的威胁，越来越引起人们的注意。本文分析了当代青年人格障碍的类型、特征和成因，并在此基础上提出了预防和矫正的对策。［关键词］青年人格障碍成因对策进入21世纪，信息冲击日益加剧，社会竞争日趋激烈，由于当代青年承受困难和挫折的心理不充分，加之青春期成长本身的生理、心理特征，近年来这一群体屮因人格障碍问题而导致的留级、退学、轻生、凶杀事件呈上升趋势。这不仅给青年本人的健康发展带来了灾难,也对家庭和社会产生了不可忽视的影响。如何帮助青年预防和矫正人格障碍，进一步提高其心理健康水平

2、成为全社会关注的问题。本文将就青年人格障碍的类型、特征、成因及防治的对策作初步探讨。一、青年人格障碍的类型人格障碍，又称变态人格，是指青春期或少年儿童期发展起来的人格缺陷或人格极不协调的一类精神异常。人格障碍不是功能性精神病；青年人格障碍主耍表现为情感和意志行为障碍，感知和智力并无异常。个别青年由于人格的偏离，以致不能适应社会生活，贻害公众和自身。常见的青年人格障碍通常可以分为以下几种类型：1、强迫型人格障碍，主要特点是有强烈的自制和自我约束；2、情绪不稳定型人格障碍，指有明显的不考虑后果的行为倾向,易与他人发生争吵和冲突，有突发愤怒和暴力的倾向，易卷入强烈的、不稳定的人际关系，

3、经常导致情感危机等。可以表现为反社会型、暴发型、瘡病型、口恋型等几种形式；3、分裂型人格障碍，主要表现为内倾、孤僻、言语怪异、不爱交际、不关心别人对自己的评价，常常处于幻想之中，也可能沉溺于钻研某些纯理论性问题；4、偏执型人格障碍，这种人格障碍多见于男青年，通常表现为固执刻板、敏感多疑、好与人斗、心胸狭隘、报复心强。5、冋避型人格障碍，它的主要特点是逃避、退缩。6、依赖型人格障碍，它的主要特点是极度地依赖他人。二、青年人格障碍的成因影响人格形成和发展的因索，概括起来，主要有两个方面：一是遗传，二是环境。二者交互作用，决定了人格的形成和发展。具体来讲，影响当代青年人格发展的基本因素

4、大致有以下几个方面：1、自我塑造人格的发展通过在青年的活动中产生的矛盾的运动实现。在现实生活中，青年为了反映和适应客观要求而产生了新的需要，这一新的需耍与其原有的心理状态之间便产生了矛盾，对这一矛盾的处理与解决，推进了青年人格的发展。随后新的矛盾的产生，伴随着矛盾的不断产生与合理解决，青年的人格就会在此矛盾运动过程中完成由量变到质变的发展和飞跃。2、父母教养父母是子女接触和认识社会的桥梁，父母在教养子女成长的过程中，不仅提供了生理和物质的需要，还提供了心理的需要。同时，父母在养育子女过程屮表现出自己的人格，父母的人格潜移默化地影响着子女，其教养更对子女产生极大的影响，可以直接影响

5、青年人格的养成。3、同辈群体、学校和教师的影响同辈群体对青年的作用和影响是多方面的。青年期的归属感、自尊心、成就欲、自我确定及人际交往需求、信息沟通、情感交流、互相激励、帮助等，青年较容易通过与同辈群体的交往获得；学校生活是大多数人发展过程中的一个重要历程。人们不仅从学校获得文化知识，还获得了社会知识，促进了口我发展和社会发展。青年常常在学校期间确立奋斗目标，要做什么样的人，并且根据自己设立的目标要求自己。学校中的同学关系是影响青年人格发展的一个重要部分；老师也许是对青年发展至关重要的人物，其影响可能对青年的一生都有重要意义。青年不仅从老师那里学习知识，而且学习怎样为人。他们观察

6、和模仿老师的举止、言行、态度，老师的思想、信念、对事对人的态度潜移默化地影响着青年的人生观形成。4、社会文化和社会阶层因素人类心智广大的可塑性，儿乎全部为他周围的一切所决定，其中最大的影响力也许来自个人所生存的社会。人不是孤立的，而是社会中的一员。人与社会相互影响，因此，人格的养成与社会文化是分不开的。不同社会文化都有其特点，有共同认可接受的行为模式或共同反对的行为模式；社会阶层由教育水平、家庭收入和职业状况等决定。这些因素相互联系，共同组合，形成了不同的社会阶层。不同阶层人群的价值观念、人生观等彼此不同,对子女的期望水平、要求和教养方式也不尽和同。此外，还有大众传媒、网络等因索

7、的影响等。三、青年人格障碍的防治1、预防是减少青年人格障碍的有效手段人格尽管到成年才能成型，但人多数在儿童时期就开始形成了。因此，要减少青年人格障碍,就必须依赖家庭、学校和社会之间的共同合作与参与，控制生理、心理、学校和社会病因，防患于未然，做好预防工作。对人格障碍的预防，第一，要提侣科学的民主的开放的父母教养方式，使子女形成合作、独立、温和、善交际的正常、健康的性格；第二，重点培养独生子女的独立性，矫正不良的行为习惯，促进人格健康发展；第三，优化人格成长的环境,营造和谐的校园环