常用修辞手法的运用

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1、常用修辞手法的运用常见的修辞方法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。常用修辞作用特点比喻1•比喻1、定义又叫打比方。即两种不同程度的事物彼此有相似点使用一事物來比方另一事物的修辞方法。2、结构比喻一般出三个部分组成即本体被比喻的事物或情景和比喻词比喻关系的标志性词语。3、种类根据比喻结构的三个部分的界同和隐现特征可分为四种。1明喻。本体、喻体都出现屮间用比喻词像、似、仿佛、犹如、宛如、像…一样、仿佛…似的等联结。常见形式是甲像乙。如叶子出水很高像婷婷舞女的裙。2暗喻。本体喻体都出现屮间用比喻词是、成了、变成等联结。典型形式是甲是乙。例如广场上是雪白的花圈的海洋纪念碑已堆

2、成雪白的iliWo此外暗喻还有一些变体需注意的是①修饰式暗喻本体与喻体Z间以修饰与被修、饰限制与被限制的形式来实现比喻关系。例如这是花的海洋。②同位式暗喻木体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。例如王老八你不要灌汤③注释式暗喻木体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系常用破折号连接例如五点钟上T的汽笛响了。红砖罐头的盖子■那扇铁门一推开…3借喻。不出现本体和喻体直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如最可恨那些毒蛇猛兽吃尽了我们的血肉。4博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如一只巨大的门丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上如雪如玉如飞溅的浪花。4、比喻的作用1化平淡为生动2化深奥为浅显3

3、化抽象为具体5、构成比喻必须具备的条件本体和喻体必须是本质不同的事物否则就不是比喻。一个句子是不是比喻不能单看比喻词。下面几例不是比喻句1他的性格先母亲•同类事物做比较2这天黑沉沉的好象要下雨■表示猜测3不要带着思想包袱去工作■词的比喻意比拟2.比拟借助丰富的想像把物当成人来写或把人当成物来写或把甲物当成乙物来写。作用能启发读者想像令文章更生动。比拟分为拟人和拟物1拟人把物当作人写赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动用描写人的词来描写物。作用把肉兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写使具体事物人格化语言生动形象。例句1.桃树、杏树、梨树你不止我我不让你都开满了花赶趟儿。-《春》

4、朱自清2.感时花溅泪恨别鸟惊心。-《春望》杜甫3.太阳的脸红起來了。-《春》朱口清2拟物借物喻人①把人比作物或把此物当作彼物来写。例句1.人群不顾一切涌了上来。2.在群众的呼喝声屮那个恶霸夹着尾巴逃跑了。②把甲事物当成乙事物来写。例句1.火山发出一声咆哮。2.她们看见不远的地方那宽厚肥大的荷叶下而有一个人的脸下半截身子长在水里。《荷花淀》孙犁夸张3.夸张1.定义为了达到某种表达效果对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。2.种类1扩大夸张。故意把食事物说的大、多、高、深、强等的夸张形式。例如蜀道之难难于上青天。2缩小夸张。故意把客观事实说的小、少、低、浅、弱等

5、的夸张手法。例如乌蒙磅礴走泥丸。3超前夸张。例如农民们都说看见这样翠绿的麦山就都嗅出白面包子的香气來了。3.夸张的用法表达鲜明的情感和态度突出事物的木质特征。4.运用夸张要注意的问题1夸张不是浮夸必须合乎情理不能脱离生活的基础和依据。2夸张和真实耍有一定的距离。否则就分不清实在说事实述是在夸张。3夸张要注意应用的场合。严肃的汇告、报告科技说明文说理文章等文体不宜使用夸张的修辞。排比4.排比把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用加强语势、语言气氛使文章的节奏感加强条理性更好更利于表达强烈的感情表达效果。例句他们的品质是那样的纯洁和高尚他们的意志是那样

6、的坚韧和刚强他们的气质是那样的淳朴和谦逊他们的胸怀是那样的美丽和宽广。对偶5.对偶字数相等结构形式相同意义对称的一对短语或句子表达两个相对或相近的意思。作用整齐匀称节奏感强高度概括易于记忆有音斥美感。主要方式1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空。2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如.横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。3、串对流水对。上下句意思上具有承接、递进、因果、偕琛⑻蹩裙叵档亩耘夹问健?例句•才饮长沙水又食武昌鱼。设问6.设问为了引起别人的注意故意先提出问题然后自己回答。作用引起注意启发读者思考有助于层次

7、分明结构紧凑可以更好地描写人物的思想活动。例句花儿为什么这样红首先有它的物质基础。反问激问、反诘、诘问7.反问用疑问形式表达确定的意思用肯定形式反问表否定用否定形式反问表肯定只问不答答案喑含在反问句中。作用加强语气发人深思激发读者感情加深读者印象增强文屮的气势和说服力。我呢难道没有该责备的地方么借代8.借代不直接说出所要表达的人或事物而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。借代种类特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。作用突出事物的本质特征增强语