幸福是什么课件

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1、10*幸福是什么人教版语文四年级上仪陇金粟实验学校周岚学习准备2，这是一篇略读课文，我要先读自学提示用序号标出本课的两个学习任务。1,你认为幸福是什么呢？自主探疑默读课文了解课文内容1，借助拼音读准字音，读通句子。2，联系上下文，查工具书或找近反义词等方法理解“诧异、彼此、有益、义务”等词语。3，用——划出智慧的女儿两次回答他们的话；用~~~~~划出三个牧童分手后各自做了什么？并用序号标出。4说说课文的主要内容这篇课文是按照顺序记叙的，课文讲三个牧童后，得到智慧的女儿的，并引导他们自己去弄明白。十年以后，三位青年再次在井边相遇

2、，他们各自回顾十年的劳动体会到。最后，智慧的女儿告诉们：，。事情发展的先后清理一口老井祝福幸福是什么幸福幸福要靠劳动靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情我会读彼此枯枝败叶尘土铁锹树杈诧异相遇枝叶茂盛清澈谦虚善良耕地麦子1.十年后,文中的三个青年是怎样寻找和认识幸福的?画出相关语句，品读品读十年里，第一位青年通过，明白了.第二位青年通过，明白了.第三位青年通过，明白了。2，故事中是谁让三个牧童十年后明白了幸福的真正含义呢？你觉得，在文中她的智慧表现在哪里?3.智慧的女儿是怎样回答三个青年的?合作探究当医生给人治病,病人恢复

3、了健康帮助别人是幸福的做许多工作工作对别人有用是幸福耕地种麦子养活许多人是幸福的1,“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。”2，“我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳的工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的”3，“我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费，我也感到幸福”全班交流幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情.结合三个青年的体会说说幸福什

4、么？当堂检测通过自己的劳动，尽自己的义务，做出对人们有益的事情，给人们带来快乐，这就是幸福。想一想填一填对雷锋来说，幸福是“走到哪里，就把好事做到哪里”的快乐；对农民来说，幸福是；对母亲来说，幸福是；对警察来说，幸福是；对老师来说，幸福是；对我来说，幸福是；总结延伸读一读幸福是帮妈妈做完家务时的满足，幸福是考满分时的兴奋，幸福是扶起摔倒的同学时脸上的微笑，幸福是帮助同学时的快乐，幸福是同伴之间的一声声问候，幸福是------祝大家一生幸福