人体透视功(天眼功与松果体之间的关系)

人体透视功(天眼功与松果体之间的关系)

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1、人体透视功(天眼功与松果体之间的关系) 人体透视,它是属于天眼功里面的一部分内容。天眼功这个词来源于佛家功法的术语。佛家把高级功法分五个层次:肉眼功、天眼功、慧眼功、法眼功、佛眼功。一个层次比一个层次高。道家把天眼功称其为开天目。叫法不一样,但实际内容基本上差不多。 天眼功分为三部分内容,第一部是内视;第二部分是透视;第三部分是遥视。内视就是指自己在练功的时候返观内视自己体内,看到气在自己内部运行,还有五脏六腑,以及骨骼各方面的情况,透视分为三种,第一种是人体透视,第二种是地下隐蔽物透视,第三种是隔墙透视。人体透视就是在您不脱衣服的情况下,用天眼往里观察,可以看到您的表皮、脏腑、骨骼

2、等各种情况。隐蔽透视是直接往地心、地下寻找一些平时我们用肉眼看不见的东西,比如找矿,找一些埋藏在地下的贵重物品等等。隔墙透视,从这屋可以看到那屋的情况,隔几个屋都可以看到。实际上已经是遥视了。第三部分遥视,古代称之为千里眼,遥视往往也和预测、判知这些功能联系在一起,在这一节里我们只介绍人体透视,千里眼功能将在四部功里结合预测功能一块进行传授。 看过《西游记》和《封神演义》的大概还都记得,杨二郎他有三只眼睛,在文学家笔下,这第三只眼睛和那两只眼睛形状是一样的,只不过是一种倒立的形态,放在两只眼睛中间。而且夸大之后,已成为电视屏幕上能看到的这只眼睛,一看东西的时候往外冒光,孙悟空变了一个

3、庙,杨二郎用他的天眼一看就看出这个庙是孙悟空变的,是假的。《封神演义》里的土行孙在地下走杨任一瞅就发现了他,把他拘住了,不让他跑。像这类文学描写,人们一般把它当神话传说或者文学家的想象,不会有人相信这是真的。但是随着气功活动的普及和深入,这种现象越来越多地向人们展示不仅有,而且还很多,并且可以通过一定的方法把它诱发出来。但是气功里讲的天眼和文学家笔下的第三只眼睛略有所别,文学家笔下的第三只眼睛都形象化,把它放在两个眼睛中间而且立着,和原来的眼睛形状是一样的。我们气功训练的天眼在表面上是看不见的,是无形的,它是在人脑子里面。具体说,在什么位置呢?是在两个耳朵尖往上大约1寸的部位穿进去,

4、并在两眉心略上一点往里穿的这三连接处,有一个像松树果实一样的小东西,西医把它叫松果体,是根据形状命名的。现代解剖学对松果体研究的结果表明,松果体有这样三个作用和机制,首先发现松果体内有退化的视网膜,进一步研究发现,松果体有呈像能力,接下来深入研究发现,松果体有抑制性成熟的作用。这三点发现为气功科学研究提供了有利的依据。证实了人类确实有过第三只眼睛,只不过随着人类由自然人向社会人的转化,这一部分功能开始减退。用潜功能往往对人体消耗较大,而借助五官延伸以外的工具增控知事物,来得比较省力。人类后天意识越强,征服自然能力越强,人体本身的功能就逐渐衰减,而完全借助于外求法,了解自然,改造自然。

5、但是人的这种能力并没有完全退化,尤其是在儿童身上。在这几年的实践中我们发现几乎40%左右的儿童一诱发就出现这种功能。他们可以直接往人体内看,或通过耳朵往里听或用手摸,原理都是透视的原理,只不过接触的部位不一样,但呈像基本都是通过松果体实现。这个松果体的呈像的过程,基本上是和电视机的原理接近的。首先是接收和捕捉信号,然后把信号进行处理之后再呈像,开始是不太稳定的,就像黑白电视机刚打开时条纹来回波动,接下来开始稳定之后是黑白的,由不清晰到清晰,再进一步练下去就会出现彩色的图像。但一开始也不很稳定,也像电视机似的要调,调到一定阶段后,对比度就清晰了。在成人里面,一般第一次诱发的成功率是3%

6、,这是属于顿开型的。渐开型的就不止3%了。你练到一定阶段之后,天眼就陆陆续续开了。在幼儿里面,诱发成功的机会大,如再来进行指导,这种功能就不退化,一直保持过渡到成人。松果体里它有一个机制是抑制性成熟的,这样就可以使少年儿童尽可能晚成熟,然后天眼呈像能力保持的时间长,孩子们在性成熟之前经常看到一些我们成人看不到的东西,说了以后,很多成人认为这是瞎说,训斥孩子,实际上上孩子的天眼还没有退化,这种功能没有潜伏起来,能够看到一些五维以上的事物和生物,过去有这样一句话说:“小孩眼尖,小孩能看见,大人看不见”。老百姓讲不出道理,但现代科学却把这个谜解破了。性成熟之前,接近40%的孩子天眼功能都保

7、持着,我们现在通过气功训练就是把人体内部的一些潜在功能挖掘出来,让它为人民服务,让内求法和外求法结合起来,共同创造人类文明。成人顿开型的是指他的松果体内的视网膜还没退化,一激发它就能看见了,可以呈像了。渐开型就是指通过气功训练把已经退化了的视网膜激活,这就是所谓再重新开天眼。我们在功法普及过程中发现,儿童里面那种幼稚型的,无忧无虑的,晚熟型的,还有那些淘气包,规矩少的,这些类型往往开天目的比较多。而那些小大人型的规矩比较多的,比较拘谨的孩子就比较困难。什么

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