四年级上册语文教案-1 观潮-人教部编版

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1、四年级上册第1课《观潮》教学设计教学目标教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计）一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：罩屹鼎沸贯崩恢2.趣味识字：字谜识字：崩：两月头顶一座山。3.易读错字：罩（翘舌）4.多音字：薄（区分bó和báo）笼（longlong）号（haohao）涨（zhangzhang）称（chencheng）5.应会写字：潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢（1）写正确：易写错字：“蒙”：易漏中间短横；“贯”前三笔易写错，竖折、横折、竖。“昂”下半部分易多加一点。“薄”上下结构。（2）写美观：

2、①指导书写的字：罩②指导要点：注意上面写扁一些，下横长，竖为悬针竖。6.需要重点积累的词语：人声鼎沸屹立笼罩若隐若现人山人海山崩地裂（二）重点读背内容：第三、四自然段。二、理解运用（一）共性目标1.学习概括主要内容（1）课文主要内容：课文记叙了一次观潮盛况。作者生动地描绘了潮来前、潮来时、潮去时的景象。（2）概括方法：段意串联法2.体会整篇文章的表达顺序文章结构：学习时，先按照“潮来前、潮来时、潮去时”的顺序理清故事的条理。3.文章基本的表达方法（1）文章的记叙顺序。（2）描绘江潮的变化及运用的修辞手法

3、。4.体会重点词句表情达意的作用（教学难点）重点词句（1）①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。重点词句（2）①再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。体会方法：结合重点词语、修辞手法、句子对比的方法理解句子。重点词句（3）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长变粗，横贯江面。4.迁移运用，仿写段落或句子：仿照课文的写法写一篇有关自然景象的段落或文章。（教学难点）（二）本课重点问

4、题：（教学重点）1.课后思考题：（1）想象潮来前、潮来时、潮头过后的景象，交流读后感受。（2）我们来找一找描写具体的语句，如“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”第一段，谈谈体会，并抄写下来。2．学生质疑问题预设问题：（1）江潮发生了怎样的变化？（2）从哪里可以感受到钱塘江的“奇”呢？……三、情感体验：感受大自然的壮观，收到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。四、教学重难点：重点：引导学生感受钱塘江的神奇壮观。难点：体会课文中有关语句，想象课文描绘的大潮景象。教学准备一、教师：（一）设计预习提纲（或学案）

5、（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生：（二）其它准备：1.通过上网，了解钱塘江的资料。2.观察自然景观。四年级上册第1课《观潮》预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：一、日积月累（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.易写错的字：2.易读错的字（写出并注上拼音）：3.典型多音字（写出一两个，注音、组词）：4.趣味识字：以上内容可以让学生在课本上

6、标记（二）词语1.运用查字典、结合上下文、联系生活实际理解本课生词：人声鼎沸屹立笼罩若隐若现人山人海山崩地裂，把你的理解写在文中词语的旁边。2.你觉得课文中哪些词语值得积累，在课本上用符号标记。3.给课后生字组四字词语。二、理解运用（一）整体感知1.主要内容：课文按记叙了一次（）盛况。作者生动地描绘了（）、（）、（）的景象。2.文章的记叙顺序：3.你认为“天下奇观”奇在哪里呢？边读课文边用“——”画出最能感受到大潮“奇特”的语句，读一读句子，说一说体会。（二）文本细读：1、默读课文3、4段，思考：大潮来

7、时，江面上出现了哪些惊心动魄的景象？哪些地方最让你感到惊奇？边读书边想象画面，在课文中适当做批注。2、画出描写大潮来时声音的词句，说说这些词句用得好不好，为什么？3、你认为那个句子写得生动形象，说说理由。①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。三、自主质疑：课文有哪些难懂的地方？在文中做好标记。四、背诵第三四段五、仿照本课潮来前—潮来时—朝来后的写作顺序，仿写一处自然景观，例如日出、雷雨。六、拓展延伸

8、：上网观看钱塘江大潮视频，感受大潮的壮观景象。收集钱塘江的相关资料，了解大潮形成原理。教学时间1课时栏目设计预习提纲预习展示精讲点拨导入一、创设情境，激趣导入： “八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，大家去看过吗？（没有）很遗憾老师也没能亲眼所见。今天就让我们一起去欣赏壮观的景象。预习评价1.出示学生名字，榜上有名的每位同学大声喊出自己的名字。2.展