三年级上册道德与法治教案-为我们生活服务的人3 北师大版（2016）

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1、为我们生活服务的人教学设计教学目标1.认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。2.体验他们工作的艰辛。3.养成尊重这些人及其工作的态度。学情分析体验他们工作的艰辛，养成尊重这些人及其工作的态度。教学重点难点认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。教学过程一、游戏导入1.师：同学们，我们都喜欢做猜一猜的游戏，下面我来做几个动作，同学们猜一猜这是什么职业？2.教师做动作，同学们猜职业。（司机、厨师、交警、清洁工）3.师：这四种职业和我们的生活息息相关，他们都在为我们的生活服务

2、着，今天，我们就来聊一个话题：为我们生活服务的人（板书）二、问题探究活动一、谁在为我们服务1.师：在生活中，有许许多多的人在为我们的生活服务，下面进行活动一：谁在为我们服务。2.师：首先同学们来看一个视频：《高温下的劳动者》，3.师问：他们都是谁？与我们的生活有什么关系？指名学生回答。4.师：生活中还有很多人在为我们的生活服务，那么还有那些人在为我们服务呢？他们给我们的生活带来了什么？下面以小组为单位，看哪个小组写的多，小组长负责记录。5.小组交流展示。6.师：下面，同学们，想一想，在你一天的生活中，你能感受

3、到那些人在为自己服务呢？与大家交流一下。7.教师出示问题，学生交流回答。8.小结：这些不同职业的人为我们提供着帮助，即使是一份最普通的职业，也给我们带来了快乐，方便。活动二、假如没有他们1.在我们身边有这么多行业的人默默无闻地为我们忙碌着。也许我们并没意识到他们的存在有多重要，假如有一天，他们都停止了劳动，我们的生活会是什么样？下面进行活动二：假如没有他们。2.教师出示：假如没有清洁工的图片。出示问题：假如没有农民伯伯、医生、教师、警察……...3.小组交流回答。4.师：同学们，看到这么多素不相识的人，一年四

4、季，从早到晚为我们的生活默默工作辛苦付出，那么我们应该怎样对待他们呢？下面进行活动三，请让我来谢谢你。活动三、请让我来谢谢你1.学生制作爱心卡片：怎样以实际行动，尊重和感谢为我们生活服务的人。2.学生代表展示。3.师：同学们说得很好，我们要以实际行动来表示心中的感谢。在家里帮爸爸妈妈做些能力所能的事就是对父母的感谢，在学校上课认真听讲就是对老师的感谢，在社会上遵守社会公德，就是对劳动者的感谢，更重要的是要珍惜他们的劳动劳动成果，向他们学习。（教师板书：尊重、珍惜、学习、感谢）3.师出示图片，学生再次感受他人的

5、辛苦。4.师：感谢是一种美德，学会感谢，心中有爱，才能使生活变得更和谐、更美丽，让我们一起学会感谢吧！请全体起立，跟着老师一起说，一起做。5.课件出示：朗诵诗歌《我感谢》）师生一起大声朗诵：感谢父母给了我们生命，让我们享受人世间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们在知识的海洋里遨游；感谢清洁工的默默付出，让我们在美好的环境中成长；感谢农民伯伯的辛勤汗水，让我们吃上香喷喷的米饭；感谢所有关心我们、帮助我们、为我们服务的人。6.师：感谢父母、感谢老师、感谢服务员、感谢医生，感谢所有帮助我们的人，让我们把感恩的

6、心化为实际行动，做父母的好孩子，做老师的好学生，做社会的好公民。