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时间:2019-10-12
《二年级上册美术教案与反思-第7课 对折剪纸 ▏人教新课标(2014秋)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、美术教案教材:人名教育出版社二年级上册第七课课题:《对折剪纸》授课年级:二年级授课地点:美术教室授课课时:一课时教学目标:1、学习简单的对折剪纸的方法。2、引导学生运用对折剪纸的方法,剪出有趣的图画。3、培养学生的审美能力及动手制作能力。体验制作的乐趣。教学重难点:重点:学会对折剪出有趣的图形。难点:用剪出的各种图形组合成画面。教学准备:教师:对称图案、彩色纸、剪刀、胶水等。学生:彩色纸、剪刀、胶水等。教学过程:一、组织教学常规美术工具检查,提醒使用剪刀时应该注意的安全。二、引导阶段1、兴趣谈话,示范剪纸(心)2、揭示课题三、发展阶段1、认识对称形兴趣交流,观察我们自己身体的左右。从
2、形状,大小、颜色来比较。教师总结:物体如果从中间折起来,左右两边能完全重合,甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样,这样的物体或图形,我们就可以用对折剪的方法来制作。2、说说生活中可以对折剪的物体。请同学们找一找,在我们的身边或生活中,你还发现了哪些物体,它们的哪些部分是一样的?3、实践探究,学习技法(1)、颜色选择。(2)、教师示范剪纸:引导学生已经发现了规律,都懂得先将纸张对折,然后剪出半个图形后,将纸打开会出现有趣的图案,技法指导。(3)、作品展示四、创作阶段小组赛1、小组合作剪贴一副画(用对折剪纸来贴一副画)。2、画面要求:干净整洁五、展示与评价1、小组交流评价自评或互平。2、教师
3、点评小结。(五)收拾与整理引导学生收拾好工具和材料,保持教室环境的卫生与整洁,养成良好的习惯。(六)板书设计(略)对折剪纸教学反思剪纸来于生活和自然,低年级段的孩子年龄小,好奇心重,对所有的事物都充满浓厚的兴趣,尤其善于观察生活中细微的东西,一花、一草、一虫、一叶甚至一串钥匙都能引发他们的兴趣,本课由几件具有中国文化特点的美术作品让学生欣赏、比较,继而展开丰富的联想,而画一半,剪一半却能得到对称的神奇效果对学生来说是一件非常有趣的活动,在这方面我在引导时还应及时的对学生进行详细讲解并板书,毕竟孩子的接受能力还是有限的这里做得不到位。本课属于“造型•表现”领域,我引导学生把纸对折,剪出
4、中心线两边完全一样的图形,然后拼贴并进行添画使其成为一幅完整的作品,在此过程中引导学生感受对称美,学习对称美,表现对称美,进一步了解对称在生活中的对称物品。认识身边形式多样的对称造型,了解、感受对称美;掌握把纸对折,运用剪刀剪出对称图形,然后将其拼贴成画的制作方法。谈话导入新课,通过欣赏几张的对称图片,引发学生比较、思考,进而认识、了解对称,并寻找身边多样的对称造型,通过课堂讨论,引导学生自主探究如何能便捷剪出对称图形并创作出一幅画,提高学生的动手能力。在这里剪纸的历史简介没有贯穿是这节课的不足。培养自主探究的学习能力和创造意识,体验设计、动手的乐教师先引导学生欣赏几幅比较经典的对称
5、图片,让学生从感性中逐步加深对对称的理解,进而联想身边形式多样的对称造型,再引导学生思考如何快速制作对称图形的方法并拼贴成画。学生对这节课的认识学习还是很到位的,在这节课里学生对手工制作的兴趣是比较高的。在教学方面我以后应该把握好教学的方法使用,完全把思考问题释放给学生来提高学生的教学设计水平。让课堂更加生动完美。
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